صعوبات تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية : دراسة مقارنة بين الجامعات الغربية و العربية
العناوين الأخرى
The difficulties of teaching political science research methods : a comparative study between western and Arab Universities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 64 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 235-266، 32ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية العلوم السياسية
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يرمي البحث للتعرف على واقع تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية و الممارسات و الفروقات في تعليمه و تعلمه بين الجامعات العربية و الغربية، لتطوير معرفته و طرق تعليمه و تعلمه، بمسح الدراسات السابقة حول الموضوع و استعراض الممارسات الجيدة في تدريسه، و تتبع عملية تعليم المحتوى المعرفي في الكتب المرجعية و إدراك الطريقة التي يتناول بها الطالب بحثه.
و ركز البحث على صعوبات اكتساب الطالب لمهارات المقرر، و باستعمال منهجية دراسة الحالة وظف نموذج المقرر في المواقع الإلكترونية لبعض الجامعات الغربية و العربية فضلا عن المقاربة النظمية كاستراتيجيات بحثي، فتم توظيف البيانات عبر جداول تعكس فرضيات البحث وتسندها.
و من نتائج البحث المهمة أن المقرر لم يصل الى شكل نهائي كباقي مقررات العلوم السياسية، و أن التغيرات المستقبلية فيه سترتبط بحاجات ذوي المصلحة، و أفضل طرق تعلمه هي التعلم التطبيقي في مجموعات، يليها التعلم بالعمل، و أخيرا أسلوب حل المشكلات.
التقويم الأمثل يعمق الثقة الذاتية بالممارسة التطبيقية و ليس بتقييم قدرات الاستظهار.
الملخص EN
This research aims to identify the reality of teaching political science research methods curriculum, to observe practices, and differences in teaching and learning between the Arab and western universities.
moreover, it focuses on the difficulties that face students' acquisition of the course skills.
the research uses the course model of some western and Arab universities as case study.
this research shows that the curriculum do not reach yet the final form as other political science curriculums, and its upcoming changes will reflect the needs of stakeholders.
the best method to teach this curriculum is to use applied learning in groups, learning by doing, and finally problem-based learning approach.
using optimal assessment deepens self-confidence during practice.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دفع الله، خالد محمد. 2022. صعوبات تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية : دراسة مقارنة بين الجامعات الغربية و العربية. العلوم السياسية،مج. 2022، ع. 64، ص ص. 235-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519034
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دفع الله، خالد محمد. صعوبات تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية : دراسة مقارنة بين الجامعات الغربية و العربية. العلوم السياسية ع. 64 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 235-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519034
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دفع الله، خالد محمد. صعوبات تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية : دراسة مقارنة بين الجامعات الغربية و العربية. العلوم السياسية. 2022. مج. 2022، ع. 64، ص ص. 235-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519034
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 263-266.
رقم السجل
BIM-1519034
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
