التفكير الايجابي لمدرسي اللغة العربية و علاقته بالتحصيل الدراسي لطلبتهم
العناوين الأخرى
Positive thinking of Arabic language teachers and its relationship to academic achievement for their students
المؤلفون المشاركون
الجرياوي، راسم أحمد عبيس
رسل جاسم إبراهيم
العرنوسي، ضياء عويد حربي
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 14، العدد 57 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 196-205، 10ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف البحث الحالي الى التعرف على العلاقة بين (مهارات التفكير الايجابي–و التحصيل الدراسي) والكشف عن دلالة الفروق في هذين المتغيرين تبعا لمتغير الجنس وسنوات الخدمة, و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بأعداد استبانة لمهارات التفكير الايجابي في ضوء تعريف نظرية سيلجمان ,2003, و تحققت الباحثة من الخصائص القياسية لمقياس مهارات التفكير الايجابي و تم حساب الصدق بطريقة الصدق الظاهري و ذلك بعرض المقياس على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاصات النفسية و التربوية حيث حصلت الموافقة على فقرات المقياس ، وبلغت عينة الدراسة (40) مدرس ومدرسة بواقع (۲۰) مدرسا و(15) مدرسة من مديريات بابل والذين اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع النسبي و قد بلغ عدد مجتمع البحث (400) طالب وطالبة و بعد تطبيق أداتي البحث وتحليل البيانات إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وكانت النتائج كالآتي : امتلاك المدرسين والمدرسات لمهارات التفكير الايجابي..
وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التفكير الايجابي والتحصيل الدراسي لأتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التفكير الايجابي و التحصيل الدراسي تبعا لمتغير الجنس.
الملخص EN
The current research aims to identify the relationship between (positive thinking skills and academic achievement) and to reveal the significance of the differences in these two variables according to gender and years of service.
The standard characteristics of the Positive Thinking Skills Scale.
The validity was calculated using the apparent honesty method by presenting the scale to a number of arbitrators with psychological and educational specializations.
The items of the scale were approved.
The sample of the study amounted to (40) male and female teachers, with (20) male and (15) female teachers.
The directorates of Babylon, who were chosen by the random stratified method with a proportional distribution, and the number of the research community reached (400) male and female students.
After applying the two tools of research and statistical data analysis using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), the results were as follows : Teachers' possession of positive thinking skills.
There is a positive correlation between positive thinking skills and academic achievement There are no statistically significant differences in positive thinking skills and academic achievement according to the gender variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رسل جاسم إبراهيم والجرياوي، راسم أحمد عبيس والعرنوسي، ضياء عويد حربي. 2022. التفكير الايجابي لمدرسي اللغة العربية و علاقته بالتحصيل الدراسي لطلبتهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 14، ع. 57، ص ص. 196-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رسل جاسم إبراهيم....[و آخرون]. التفكير الايجابي لمدرسي اللغة العربية و علاقته بالتحصيل الدراسي لطلبتهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 14، ع. 57 (أيلول 2022)، ص ص. 196-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رسل جاسم إبراهيم والجرياوي، راسم أحمد عبيس والعرنوسي، ضياء عويد حربي. التفكير الايجابي لمدرسي اللغة العربية و علاقته بالتحصيل الدراسي لطلبتهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2022. مج. 14، ع. 57، ص ص. 196-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 203-205
رقم السجل
BIM-1519557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر