مدى مساهمة برنامج الماجستير في التربية: تركيز الإدارة التربوية في جامعة بيرزيت في التطور المهني للمديرين خريجي البرنامج في مدينة القدس

العناوين الأخرى

The influence of educational administration track in Birzeit university education masters’ program on the professional development of Jerusalem school principles graduates

مقدم أطروحة جامعية

الرجبي، وعد حمدي فوزي

مشرف أطروحة جامعية

فتيحة، أحمد

الجامعة

جامعة بيرزيت

الكلية

كلية الدراسات العليا

دولة الجامعة

فلسطين (الضفة الغربية)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة للتعرف على مدى إسهام تركيز الإدارة التربوية في التطور المهني لخريجي جامعة بيرزيت في مدينة القدس عامة؛ ومديري ومديرات المدارس من ضمن خريجي هذا التركيز خاصة، واستكشاف مدى مساهمة هذا التخصص في تحسين مهارات واتجاهات ومعارف المديرين الخريجين منه سعت الدراسة للإجابة عن أسئلتها الآتية: ما مدى مساهمة برنامج الماجستير في التربية "تركيز الإدارة التربوية" في جامعة بيرزيت في التطور المهني للمديرين خريجي البرنامج في مدينة القدس؟ ما أسباب التحاق الخريجين بماجستير "تركيز الإدارة التربوية" في جامعة بيرزيت؟ ما مدى مساهمة برنامج الإدارة التربوية على تحسين اتجاهات ومعارف ومهارات المديرين الخريجين والعاملين في القدس؟ ما جوانب القوة والتطوير في ماجستير تركيز الإدارة التربوية في جامعة بيرزيت من وجهة نظر الخريجين والمحاضرين؟.

وقد تشكل مجتمع الدراسة من جميع الخريجين من برنامج ماجستير التربية "تركيز الإدارة التربوية" للأعوام 2009/2010 ولغاية 2018/2019؛ وعددهم (191) خريجا وخريجة، إلا أنه تم التركيز على مجتمع البحث الذي يختص بالمديرين في القدس والمحاضرين في جامعة بيرزيت، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها، تم استخدام المقابلات شبه المنظمة كأداة للدراسة وتم تحكيمها من قبل مجموعة من المحكمين، ومن ثم إجراء مقابلة مع ثمانية من المديرين/ المديرات، وأربع مقابلات مع محاضرين في جامعة بيرزيت، كما تم احتساب الثبات الخارجي للبيانات الناتجة عن المقابلات، حيث بلغت نسبة التوافق 0.82.

أظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج يساهم في إكساب الملتحقين به اتجاهات ومعارف ومهارات تعمل على تطوير الأفراد مهنيا، وإنشاء مناخ تعليمي ومهني يقوم على تنمية وتطوير الأفراد العاملين في مجالاته، كما بينت وجود دور مهم لمساقات التخصص في صقل المعرفة العلمية وفي التطور المهني، والأبحاث وحلقات البحث والرسالة التي تساهم في تخريج باحثين أكاديميين متميزين، من ناحية أخرى يعمل البرنامج على تحسين الجوانب الذهنية لدى المديرين؛ وذلك لمواجهة المشكلات التي قد يتعرضون لها في المؤسسة التعليمية، وعلى توسيع الأفكار والمدارك حول السياق التعليمي في مهنة التربية والتعليم.

خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات العملية تتضمن ضرورة العمل الجاد لتطوير التركيز ليصبح تخصصا كاملا للإدارة التربوية، بتعديل وتطوير بعض المساقات في البرنامج؛ من حيث إضافة مساقات جديدة ذات طابع تطبيقي وعملي تتعلق بالتطور المهني للمديرين، وخرجت الدراسة كذلك بتوصيات مستقبلية؛ كضرورة إجراء دراسات مشابهة في جامعات أخرى ولتخصصات مختلفة.

الملخص الإنجليزي

The study aimed at identifying the extent of the influence of educational administration track on the professional development of principles who graduated from Birzeit university in Jerusalem’, to identify the extent to which the educational administration track influences to the professional development of graduates of Birzeit university in Jerusalem in general, and school male and female principals who graduated from this track in particular, and to explore the extent that this specialization helps in improving the skills, attitudes and knowledge of principles who in rolled in it.

the study sought to answer its following questions: to what extent does the master program of education “educational administration track” at Birzeit university influence to the professional development of principles who graduated from it in Jerusalem? what are the reasons for graduate enrollment in the main educational administration track at Birzeit university? to what extent does the educational administration program influence to improving the attitudes, knowledge and skills of principles who graduated from it in Jerusalem? what are the strengths and development aspects of the main educational administration track at Birzeit university from the viewpoint of the graduates and the lecturers? the study population was formed from all graduates from the master program of education (educational administration track) for the years 2009/2010 until 2018/2019, with 191 male and female graduates.

to achieve the study objectives, semi-structured interviews were used as a study tool that were validated by a group of arbitrators.

then the interview was conducted with eight male/female principles, in addition to four interviews with academic staff at Birzeit university.

moreover, external reliability of the data resulting from the interviews was calculated, giving a 82 % of agreement.

the results of the study indicated that the program influence s to improving its enrollees’ attitudes, knowledge and skills that work to develop individuals professionally, and influence s to establishing an educational and professional environment that develops the individuals working in its fields.

moreover, there is an important role for the specialization courses in refining scientific knowledge and in professional development, in addition to the positive impact of the scientific functions that the principle is assigned to carry out, researches, seminars and thesis, and so a distinguished academic researcher comes out.

the program works on improving their mental aspects in order to face the problems that they may face in the educational institution, in addition to expanding ideas and perceptions on the educational context in the education profession.

the study ended up with a set of recommendations, the most important of which is the need to work hard to develop the track to become a full specialization of educational administration, to amend and elaborate some courses in the program and creating new practical courses related to the professional development of principles.

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

• القيادات التعليمية
• الدرجات العلمية
• القدس
• جامعة بيرزيت

عدد الصفحات

98

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1523564