التوجيهات التربوية وأساليبها المستنبطة من سورة السجدة: دراسة قرآنية موضوعية

العناوين الأخرى

Educational directives and methods derived from Surat alSjda: an objective Quranic study

مقدم أطروحة جامعية

أبو ناموس، حسني محمد سلامة

مشرف أطروحة جامعية

العمودي، وليد محمد حسن

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية أصول الدين

القسم الأكاديمي

قسم التفسير و علوم القرآن

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدف الدراسة: هدف الباحث إلى معرفة التوجيهات القرآنية العقدية والدعوية والكونية وأساليبها المستنبطة من سورة السجدة وتوظيفها لعلاج مشكلات الواقع منهج الدراسة: الطريقة الاستنباطية (المنهج الاستنباطي) حسب منهجية التفسير الموضوعي.

قد اشتملت هذه الدراسة على فصل تمهيد وثلاثة فصول وخاتمة، الفصل الأول بعنوان التوجيهات التربوية العقدية وأساليبها المستنبطة من سورة السجدة، والفصل الثاني بعنوان التوجيهات التربوية الدعوية وأساليبها المستنبطة من سورة السجدة، والفصل الثالث بعنوان التوجيهات التربوية الكونية وأساليبها المستنبطة من سورة السجدة.

أهم نتائج الدراسة: 1.

القرآن الكريم غذاء الروح وراحة الجسد والعقل.

2.

سورة السجدة مكية على غالب الأقوال ولها أسماء عدة، وبها توجيهات قرآنية تربوية وأساليب متعددة ومحورها العام الذي جاءت به وبيان عظمة الخالق تحدثت عن دلائل القدرة من خلال الخلق، وإثبات البعث الذي أنكره المشركون.

3.

المسلم يجب أن يلجأ إلى الله دائما في كل الأحوال، حلوها بالشكر والثناء، ومرها بالصبر والدعاء.

أهم التوصيات: 1...

يوصي الباحث ضرورة العناية بموضوعات القرآن المتعددة فالقرآن ما ترك شيء إلا وتحدث عنه وعالج المشاكل بحكمة.

2 يوصي الباحث طلبة العلم والباحثين بالتنقيب والبحث في التوجيهات القرآنية لسور القرآن حسب منهجية التفسير الموضوعي.

3 يوصي الباحث المربين والدعاة بغرس العقيدة الصحيحة عقيدة السلف في نفوس الجيل وتربيتهم عليها والاستفادة مما يصدر من الرسائل العلمية بهذا الخصوص.

الملخص الإنجليزي

The researcher aimed to know the Quranic doctrinal, da'wa (the call for Islam), and universal directives and their methods derived from Surat Assajdah, and to employ them to solve real-world problems.

the researcher employed the deductive approach according to the methodology of objective interpretation.

the study included an introductory chapter, three chapters and a conclusion.

the first chapter is titled ‘the educational doctrinal directives and their deduced methods in light of Surat as-sajdah, while the second chapter is titled ‘the educational da’wa directives and their deduced methods in light of Surat as-sajdah.

the third chapter had the title ‘the educational universal directives and their deduced methods in light of Surat as-sajdah’.

the most important results of the study are the following: 1.

the holy Quran nourishes the soul and comforts the body and the mind.

2.

Surat as-sajdah is Meccan, according to most opinions and has several names.

it contains Quranic educational directives and various methods, and its general focus highlights the greatness of the creator, as it talked about the manifestations of Allah’s might through the creation, and about proving resurrection, which was denied by the polytheists.

3.

a Muslim should always resort to Allah almighty in all cases; in good times though thanking Allah, and in difficult times by being patient and making dua’ (supplication).

the study’s main recommendations are as follows: 1.

the necessity of paying attention to the various topics of the holy Quran.

the Quran addressed all topics and solved problems wisely.

2.

students and researchers should examine the Quranic directives of the surahs of the noble Quran, according to the methodology of objective interpretation.

3.

educators and preachers should implant the true creed of the ancestors in the souls of the current generation, and to educate them about it.

the should also benefit from the conclusions and recommendations reached by academic theses in this regard.

التخصصات الرئيسية

القرآن و علومه

الموضوعات

• التوجيه التربوي
• القرآن الكريم
• السجدة(سورة)

عدد الصفحات

170

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1523585