الاستشارة الانفعالية و علاقته بدافعية التعلم لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة بكلية المستقبل الجامعة

العناوين الأخرى

Emotional counseling and its relationship to learning motivation among students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Future College of the University

المؤلفون المشاركون

عطية، أمين صالح
حمزة علي ابراهيم
عبد الحسين، إبراهيم فاضل
أمير غالب حسن

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الملخص العربي

يهدف البحث الى التعرف على مستوى الاستثارة الانفعالية و دافعية التعلم والتعرف على العلاقة بين الاستثارة الانفعالية و دافعية التعلم لدى طلاب قسم التربية البدنية و علوم الرياضة.

و استخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المسحية و العلاقات و الارتبـاط ، وتحـدد مجتمـع البحث بطلاب المرحلة الرابعة للدراسة المسائية في قسم التربية البدنية و علوم الرياضة–كلية المستقبل الجامعة و البالغ عددهم (55) طالب وجميعهم مثلوا عينة البحث ، ثم بعد ذلك قـام الباحثون باختيار و تطبيق مقياسي الاستثارة الانفعالية ودافعية التعلم على عينة البحث ، وتـم استخراج النتائج و استخدام المعالجات الاحصائية المناسبة للوصول الى النتائج بعدها تم عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها و قد توصل الباحثون الى اهم الاستنتاجات منها وجود علاقة طردية بین متغيري البحث الاستثارة الانفعالية ودافعية التعلم ، و بناءا الى ما توصل اليه البحث مـن نتائج فيوصي الباحثون بمجموعة من التوصيات منها توجيه الطلاب الى ضرورة الاهتمـام بالمحاضرات واهمية القراءة اليومية و عدم تراكم المادة لوقت الامتحانات لأبعاد عامل الخوف و القلق من الامتحانات.

الملخص الإنجليزي

The research aims to identify the level of emotional arousal and learning motivation and to identify the relationship between emotional arousal and learning motivation among students of the Department of Physical Education and Sports Sciences.

The researchers used the descriptive approach in a survey method, relationships and correlation, and the research community was identified with students of the fourth stage of the evening study in the Department of Physical Education and Sports Sciences - College of the Future University, numbering (55) students, all of whom represented the research sample, then the researchers chose and applied the emotional arousal and motivation scales Learning on the research sample, and the results were extracted and the appropriate statistical treatments were used to reach the results.

Then the results were presented, analyzed and discussed.

The researchers reached the most important conclusions, including the existence of a direct relationship between the research variables, emotional arousal and learning motivation, and based on the findings of the research, the researchers recommend a group Among the recommendations, including directing students to the need to pay attention to lectures and the importance of daily reading and not to accumulate material for the time of exams due to the dimensions of the factor of fear and anxiety about exams

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1528136

• APA
• MLA
• AMA