التفكير الجانبي لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
العناوين الأخرى
Lateral thinking among students of the college of physical education and sport sciences
المؤلفون المشاركون
الشخيلي، لمى سمير حمودي
مشكور، شيماء حسون
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 121-131، 11ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص AR
يستهدف البحث الحالي التعرف على درجه التفكير الجانبي لدى طلبة جامعة ديالي و دلاله الفروق في هذا المتغير تبعا للمرحله الدراسيه للطلبه، و لحاجه الباحثتان إلى أداة القياس قامتا ببناء اختبار التفكير الجانبي وفقا لتعريف دي بونو، تحققت الباحثتان من الخصائص القياسية للأداة، إذ بلغت عينة التطبيق النهائي (252) طالبا و بواقع (102) من المرحله الثالثه و (150) طالبا من المرحله الرابعة و الذين تم اختيارهم بالطريقه الطبقيه، و بعد تطبيق أداة البحث و تحليل البانات إحصائيا باستعمال الحقيبه الإحصائيه توصلت الباحثتان إلى أن طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة و للمرحلتين الثالثة و الرابعة يتمتعون بدرجه من التفكير الجانبي و استنادا الى تلك النتائج استنتجت الباحثتان بان امتلاك عينه البحث درجه من التفكير الجانبي كان نتيجة ماتعرض إليه الطلبه خلال مراحلهم الدراسيه للاختبارات المتعددة و في مختلف المواد الدراسيه قدمت الباحثتان مجموعه من التوصيات و كان من أهمها الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الجانبي لدى الطلبه و منحها الأولوية في العملية التربوية في الجامعات و ذلك بتضمين المناهج مشاكل و مواقف تعليمية تدعو لاستخدام التفكير الجانبي بأساليبه المختلف، إعداد برامج لتنمية التفكير الجانبي بغرض تحسين و تطوير العلمية التعليمية و توجيه الطلاب إلى الإهتمام بتنمية مهاراتهم الذاتية و قدراتهم علي وضع استراتيجيات سليمة للدراسة و الاستذكار.
إضافة إلى اعتماد مقياس الدراسة الحالية من الأدوات التي تستخدم في التقييم الجامعي بهدف التقويم و المتابعة و الكشف و التوصل عن أساليبهم في التفكير.
إجراء المزيد من البحوث و الدراسات حول العوامل المعرفية و التفكير الجانبي.
التوصيات تضمين المناهج الجامعية الرياضية أنشطة و تدريبات على استراتيجيات تنميه مهارات التفكير بشكل عام و التفكير الجانبي بشكل خاص و اعتمادها كاحد مؤشرات القبول و الإرشاد و التوجيه التربوي و المهني و الرياضي.
إذ تعد مرحلة الدراسة الجامعية من المراحل الأساسية المهمة لأنها تضم أعدادا كبيرة من الشباب يقع على عاتقهم مسؤولية إعدادهم علميا و ثقافيا و اجتماعيا و تربويا بما يمكنهم من القيام بمسؤولياتهم المستقبلية.
غير إن الاهتمام بشريحة الطلبة الجامعيين يعني الاهتمام بالمجتمع و مستقبله إذ يقع على عاتقها مسؤولية قيادة ذلك المجتمع مستقبلا.
الملخص EN
The current research objectives to identify the degree of positive thinking among students of Diyala university, as well as to identify the significance of the differences in the positive thinking variable according to the study stage of the research sample.
and for the need for a measurement tool, the researcher built a test to measure positive thinking through the definition of de bono, and the researcher verified the characteristics of the standard tool through the final application sample, which amounted to (252) students and by (102) students from the third stage and (150) students from the fourth stage.
the sample was chosen by the stratified method, and after applying the research tool and analyzing the data statistically using the statistical bag (SPES), and through it the researcher found that the students of the faculty of physical education and sports sciences in the third and fourth stage are characterized by a level of positive thinking based on the results reached by the researcher, therefore, the researcher concluded that the research sample possesses a high degree of positive thinking, because the students were subjected to multiple tests and for various study subjects.
by including educational situations that urge the use of positive thinking in different ways.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مشكور، شيماء حسون والشخيلي، لمى سمير حمودي. 2022. التفكير الجانبي لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 21، ع. 4، ص ص. 121-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529853
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مشكور، شيماء حسون والشخيلي، لمى سمير حمودي. التفكير الجانبي لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 21، ع. 4 (2022)، ص ص. 121-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529853
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مشكور، شيماء حسون والشخيلي، لمى سمير حمودي. التفكير الجانبي لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة. مجلة الرياضة المعاصرة. 2022. مج. 21، ع. 4، ص ص. 121-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529853
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 128-130
رقم السجل
BIM-1529853
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
