النصوص الشعرية الجاهلية في المرحلة الثانوية: إشكالات التلقي والدلالة

الملخص AR

تم بناء المنهاج التربوي للغة العربية في المرحلة الثانوية بالاعتماد على التسلسل التاريخي لمراحل الأدب العربي؛ فيبدأ في المرحلة الأولى (الأولى ثانوي) بالنصوص الجاهلية، و هذا ما يسبب نفورا من قبل معظم التلاميذ لما يجدونه من صعوبة في فهم تلك النصوص.

وعليه فإن التلميذ يحتاج إلى تهيئة قبل الولوج إلى معالجة النصوص، تبعد عنه تلك النظرة، و تبين له أن لغة النص الجاهلي هي اللغة ذاتها التي أنزل بها النص القرآني، و ما لغتنا العربية الفصيحة إلا امتداد لهذه اللغة.

سنعالج في ورقتنا البحثية هذه جملة من القضايا المرتبطة بتلقي التلميذ للنص الجاهلي، من خلال نماذج منتقاة من الكتاب المدرسي، و عرض ما يقدمه الكتاب من معلومات (لا سيما ما ارتبط بالدلالة)، و تقديم اقتراحات نرى أنها تتناسب و معالجة النص الجاهلي لمتعلم في المرحلة الثانوية