صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة
العناوين الأخرى
Learning difficulties in people with dual sensory disabilities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 954-973، 20ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إن حاستي السمع والإبصار لهما دور حاسم في حدوث عملية التعلم، وبالتالي فإن أي إعاقة تلحق بهما أو بأحدهما تترك بالضرورة أثرا سلبيا على هذه العملية، وهو ما يعوق عملية تعلم الطفل.
تعتبر الإعاقة الحسية المزدوجة السمعية البصرية بمثابة حالة تجمع بين عدم القدرة على الإبصار وعدم القدرة على السمع نتيجة فقدان هاتين الحاستين أو أدائهما الوظيفي.
فالكفيف الأصم يعاني من إعاقة في السمع وإعاقة في الرؤية، وصعوبة في كل من التواصل والتعلم.
تهدف هذه الورقة البحثية إلى تناول مختلف الصعوبات التعليمية عند أطفال هذه الفئة والتي تؤثر على الحياة اليومية وتعيق التحصيل الأكاديمي لديهم.
الملخص EN
The senses of hearing and vision have a crucial role in the occurrence of the learning process, and therefore any disability that befalls them or one of them necessarily leaves a negative impact on this process, which is what impedes the child’s learning process.
the double sensory, audiovisual disability is a condition that combines the inability to see and the inability to hear as a result of the loss of these two senses or their functional performance.
the deaf blind suffers from a hearing disability, a vision disability, and difficulty in both communication and learning.
this research paper aims to address the various educational difficulties of children of this group, which affect their daily life and hinder their academic achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غزال، ليلية. 2023. صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 954-973.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535209
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غزال، ليلية. صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 11، ع. 2 (2023)، ص ص. 954-973.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535209
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غزال، ليلية. صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2023. مج. 11، ع. 2، ص ص. 954-973.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535209
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 973
رقم السجل
BIM-1535209
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر