De quelques remarques sur les difficultés d'accès au discours chez les étudiants de FLE
العناوين الأخرى
بعض الملاحظات حول صعوبات الوصول إلى الخطاب لدى طلبة اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
Some remarks on the difficulties of access to discourse among FLE students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 1084-1100، 17ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية الآداب و اللغات قسم اللغة العربية مخبر الدراسات الأدبية و النقدية
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تتطلب القدرة على الكتابة اكتساب مهارة اتصال (Moirand، 1982)، لكن التركيز على أحد مكوناتها فقط لا يساهم بالضرورة في تحسينها.
هذا هو الحال مع المعجم الذي يجمع بين المكون الدلالي والمكون العملي، ولم الشقين تعتريه صعوبات حتى بالنسبة للمتحدثين الأصليين (Chevalier، 1985).
هذا العبور من علم الدلالة إلى الاستعمال العملي هو موضع التساؤل هنا هيرمان باري دفع التفكير إلى أبعد من ذلك، فهو يتحدث تجاوز الدلالي نحو الواقعي (Parret، 1991) في تفكيك مزدوج (عدم تجانس فيتجنشتاين؛ فينومينولوجي).
سنحاول تقصي هذه الفجوة المرجعية في نسخ طلاب السنة الثانية الجامعية من جامعة البليدة 2.
يشكل البحث الحالي الخطوط العريضة للتفكير حول الحلول القادرة على معالجة هذه الصعوبة.
الملخص EN
The ability to write requires the acquisition of a communication skill (Moirand, 1982), but focusing on just one of its components does not necessarily contribute to improving it.
this is the case with the lexicon combining a semantic component and a pragmatic component, the joining of which poses difficulties even for native speakers (Chevalier, 1985).
it is this passage from semiotics to semantics, that is in question here.
pushing the reflection further, Herman Parret even speaks of going beyond the semantic towards the pragmatic (Parret, 1991) in a double deconstruction (Wittgenstein an heterogeneity; phenomenological).
we will try to investigate this significance / reference hiatus in copies of 2nd year undergraduate students from Blida 2 university.
this research constitutes an outline of reflection around solutions to remedy it.
الملخص FRE
L'habileté de l'écrit nécessite l'acquisition d'une compétence de communication (Moirand, 1982) or la focalisation sur une seule, de ses composantes, ne contribue pas forcément à l'améliorer.
ainsi en est du lexique regroupant un volet sémantique et un volet pragmatique dont la jointure pose difficultés même chez les natifs (Chevalier, 1985).
c'est de ce passage du sémiotique vers le sémantique dont il s'agit ici.
poussant plus loin la réflexion, Herman Parret parle même de dépasser le sémantique vers le pragmatique (Parret, 1991) en une double déconstruction (hétérogénéité Wittgensteinienne; phénoménologique).
nous tenterons d'investiguer ce hiatus signifiance / référence dans des copies d'étudiants de 2ème année licence de l'université Blida 2.
la présente recherche constitue une esquisse de réflexion autour de solutions à même d'y remédier.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ata, Ahmad. 2023. De quelques remarques sur les difficultés d'accès au discours chez les étudiants de FLE. Almodawana،Vol. 10, no. 2, pp.1084-1100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536209
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ata, Ahmad. De quelques remarques sur les difficultés d'accès au discours chez les étudiants de FLE. Almodawana Vol. 10, no. 2 (Dec. 2023), pp.1084-1100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536209
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ata, Ahmad. De quelques remarques sur les difficultés d'accès au discours chez les étudiants de FLE. Almodawana. 2023. Vol. 10, no. 2, pp.1084-1100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536209
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 1099-1100
رقم السجل
BIM-1536209
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
