مكانة التعليم الرقمي في تحديث أنظمة التعليم المباشر في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة الجامعة الجزائرية
العناوين الأخرى
The position of digital education in modernizing direct education systems in light of the COVID 19 pandemic: Algerian university's case study
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (s) (30 إبريل/نيسان 2023)، ص ص. 226-238، 13ص.
الناشر
جامعة امحمد بوقرة بومرداس مخبر الدراسات السياسية و الدولية
تاريخ النشر
2023-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على قطاع التعليم العالي في الجزائر الذي سعى إلى محاولة التطبيق الفعلي للتقنية الرقمية كبديل للتعليم الجامعي المباشر من خلال اعتماد التعليم الافتراضي الرقمي عبر تفعيل تقنياته من أرضيات ومنصات رقمية لوضع الدروس والمحاضرات وكذا أرضيات لرصد النقاط والمناقشات، ضمانا لسيرورة عمل الجامعة الجزائرية في كل الظروف، لكن في ظل هاته الثروة الرقمية لازالت نتائج الرقمنة محتشمة ولا تعطي النتائج المتوخاة منها.
الملخص EN
This study aims to highlight the higher education sector in Algeria, which sought to attempt the actual application of digital technology as an alternative to direct university education through the adoption of virtual digital education by activating its techniques from digital platforms in order to develop lessons and lectures as well as floors for monitoring points and discussions, to ensure the functioning of the Algerian university in all circumstances, but in light of this digital wealth, the results of digitization are still modest and do not give the desired results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خلالفة، هاجر وعريوات، انتصار. 2023. مكانة التعليم الرقمي في تحديث أنظمة التعليم المباشر في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة الجامعة الجزائرية. السياسة العالمية،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 226-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537287
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خلالفة، هاجر وعريوات، انتصار. مكانة التعليم الرقمي في تحديث أنظمة التعليم المباشر في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة الجامعة الجزائرية. السياسة العالمية مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (2023)، ص ص. 226-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537287
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خلالفة، هاجر وعريوات، انتصار. مكانة التعليم الرقمي في تحديث أنظمة التعليم المباشر في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة الجامعة الجزائرية. السياسة العالمية. 2023. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 226-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537287
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 237-238
رقم السجل
BIM-1537287
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر