![](/images/graphics-bg.png)
متطلبات تفعيل أساليب التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية بالتعليم قبل الجامعي على ضوء رؤية مصر 2030
المؤلفون المشاركون
محمد، منى شعبان عثمان
عبير أحمد محمد
حسن، إيمان حسن محمود
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2023)، ص ص. 200-236، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية بالتعليم قبل الجامعي على ضوء رؤية 2030، ولتحقيق ذلك استخدمت المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها ضعف تطبيق التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية من خلال الدراسة، يتم التعرف على متطلبات تطبيق التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية وتوفيرها، والعمل على التغلب على معوقات تطبيقها.
وللتنمية المهنية الإلكترونية دورا كبيرا في رفع أداء القيادات التربوية في ظل متغيرات العصر الرقمي وفي ضوء رؤية مصر 2030كما وتوصلت الدراسة إلى وضع آليات مقترحة لمتطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية بالتعليم قبل الجامعي على ضوء رؤية مصر 2030.
الملخص EN
The current study aimed to determine the requirements of electronic professional development for educational leaders in pre-university education in the light of vision 20230, and to achieve this, the descriptive approach was used.
on the requirements of applying and providing electronic professional development for educational leaders, and working to overcome obstacles to its application.
electronic professional development has a major role in raising the performance of educational leaders in light of the changes of the digital age and in light of Egypt's vision 2030 as well the study reached the development of proposed mechanisms for the requirements of electronic professional development of educational leaders in pre-university education in the light of Egypt's vision 2030.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، إيمان حسن محمود ومحمد، منى شعبان عثمان وعبير أحمد محمد. 2023. متطلبات تفعيل أساليب التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية بالتعليم قبل الجامعي على ضوء رؤية مصر 2030. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 12، ص ص. 200-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538933
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، إيمان حسن محمود....[و آخرون]. متطلبات تفعيل أساليب التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية بالتعليم قبل الجامعي على ضوء رؤية مصر 2030. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 12 (أيلول 2023)، ص ص. 200-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538933
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، إيمان حسن محمود ومحمد، منى شعبان عثمان وعبير أحمد محمد. متطلبات تفعيل أساليب التنمية المهنية الإلكترونية للقيادات التربوية بالتعليم قبل الجامعي على ضوء رؤية مصر 2030. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 17، ع. 12، ص ص. 200-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538933
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 232-236
رقم السجل
BIM-1538933
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)