تقويم إدارة الجودة التعليمية و سبل تحسينها في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد من وجهة نظر التدريسين
العناوين الأخرى
The evaluation of educational quality management and the way to improve it in the college of education for women at the university of Baghdad from the teachers' point of view
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 19، العدد 75 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 293-321، 29ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
مستخلص البحث يهدف البحث إلى معرفة تقويم إدارة الجودة التعليمية و سبل تحسينها في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد من وجهة نظر التدريسين، و لتحقيق هدف البحث أعتمد المنهج الوصفي لكونه من أكثر مناهج البحث شيوعا و انتشارا و لا سيما في البحوث التربوية و النفسية.
تكون مجتمع البحث من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد للعام الدراسي (۲۰۲۰-۲۰۱۹) البالغ عددهم (۲۸۸) تدريسيا، و لكونه يتكون من بضعة مئات، قرر الباحث أن تكون عينة البحث هم أفراد مجتمع البحث كله.
إذ تم توزيع الاستبانات على تدريسي الأقسام العلمية وفقا لانتسابهم إليها و لغرض معرفة مدى توافر متطلبات جودة الخدمة التدريسية المقدمة اليهم من قبل المؤسسة التعليمية، اعتمد الباحث الإستبانة المعدة من قبل جهاز الإشراف و التقويم العلمي في وزارة التعليم العالي و البحث العلمي و الخاصة برضا التدريسي عن جودة الخدمة التدريسية التي تقدمها له المؤسسة التعليمية إذ تكونت أداة البحث من قسمين، يحتوي القسم الأول على المعلومات الشخصية للمستجيب، و القسم الثاني على (٢٥) فقرة تم إعدادها وفقا لمقياس ليكرت و تناول محتواها أهم الحقوق و الواجبات لأعضاء هيئة التدريس و علاقتها بالمؤسسة التعليمية، و لكي يتحقق الباحث من صدق أداة البحث التي تبناها، فقد تم استخراج صدقها و ثباتها بالاعتماد على معادلة (الفا كرو نباخ) اذ بلغ معامل الثبات (٨٠%) .
و في ضوء ما تقدم تمكن الباحث من تطبيق أداة البحث على أفراد المجتمع الأصلي بتاريخ (۲۰۱۹/۱۰/۱۳و لغاية ٢٠١٩/١١/١٣).
و لغرض استخراج النتائج تم اعتماد الوسائل الإحصائية المناسبة لهدف البحث اذ أظهرت النتائج تمكن المؤسسة التعليمية من تحقيق عدد من متطلبات جودة الخدمة المقدمة للتدريسين البالغ عددها ( 16 ) فقرة تقويمية موزعة على مجالات الأداة و عن وجود صعوبات حقيقية مثلتها عدة فقرات تقويمية جعلت من المؤسسة ذاتها تعاني من عدم التمكن من تحقيقها و البالغ عددها (9) فقرات تقويمية موزعة على مجالات الأداة، و في ضوء ذلك وضع الباحث عدة استنتاجات و توصيات و مقترحات.
الملخص EN
The research aims to examine the evaluation of educational quality management and the ways to improve it in the college of education for women at the university of Baghdad from the point of view of the academic staff.
the research community consisted of (288) participants comprising all members of the academic staff in the college of education for women at the university of Baghdad for the academic year (2019-2020).
as for the questionnaire, it was distributed to the academic staff of the scientific departments according to their affiliation for the purpose of identifying the availability of the requirements of the quality of the teaching service provided to them by the educational institution.
the researcher adopted a questionnaire developed by the supervisory and scientific evaluation authority in the ministry of higher education and scientific research, regarding the teacher's satisfaction with the quality of the teaching service provided by the educational institution.
the research tool consisted of two parts; the first part contains the personal information of the respondent and the second part contains (25) items with five alternatives.
the results showed that the educational institution was able to achieve (16) evaluation items of requirements for the quality of service provided to the teachers, there are real difficulties represented by (9) items that made the institution itself suffer from the inability to achieve them.
in light of these results, the researcher made a set of conclusions, recommendations, and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العميري، أحمد هاشم محمد داود. 2022. تقويم إدارة الجودة التعليمية و سبل تحسينها في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد من وجهة نظر التدريسين. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 19، ع. 75، ص ص. 293-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1540128
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العميري، أحمد هاشم محمد داود. تقويم إدارة الجودة التعليمية و سبل تحسينها في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد من وجهة نظر التدريسين. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 19، ع. 75 (2022)، ص ص. 293-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1540128
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العميري، أحمد هاشم محمد داود. تقويم إدارة الجودة التعليمية و سبل تحسينها في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد من وجهة نظر التدريسين. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 19، ع. 75، ص ص. 293-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1540128
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 317-321
رقم السجل
BIM-1540128
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
