Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain
العناوين الأخرى
Towards a rehabilitation of developmental dyslexia: some empirical data in the Moroccan school context
المؤلفون المشاركون
Bin Isa, Badda
al-Azmi, Jamal
al-Madi, Yusuf
المصدر
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
العدد
المجلد 2022، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 215-222، 8ص.
الناشر
المركز المغربي للتقييم و البحث التربوي
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغات
الموضوعات
الملخص EN
This current article aims at providing a succinct synthesis of some research works cited in the
الملخص FRE
Le présent article se propose de faire une synthèse succincte de certains travaux de recherche, cités dans la littérature, sur la dyslexie développementale.
En effet, ce document traite successivement de la définition, des causes et des origines neurobiologiques, les traitements et méthodes proposés pour la rééducation de ce trouble d’apprentissage de la lecture.
Enfin, seront présentées quelques données empiriques concernant certaines études relatives à la dyslexie développementale dans le domaine de rééducation, particulièrement dans le contexte scolaire marocain.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Isa, Badda& al-Azmi, Jamal& al-Madi, Yusuf. 2022. Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2022, no. 8, pp.215-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541270
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Isa, Badda…[et al.]. Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 8 (Dec. 2022), pp.215-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541270
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Isa, Badda& al-Azmi, Jamal& al-Madi, Yusuf. Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2022. Vol. 2022, no. 8, pp.215-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541270
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 220-222
رقم السجل
BIM-1541270
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