![](/images/graphics-bg.png)
تقويم كتاب منهج اللغة العربية للصف السابع من التعليم الأساسي في مجالي الإخراج الفني و المفدمة
العناوين الأخرى
Evaluate the Arabic language curriculum for the seventh grade of basic education schools from two perspectives : technical direction and introduction
المؤلفون المشاركون
إرحيم، إبراهيم عثمان
أبو شعالة، عمر محمد
العائب، محمد أحمد
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 20 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 275-300، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هذه الدراسة تأتي ضمن سلسلة أبحاث قام الباحثون بإجرائها في مدينة مصراته / ليبيا، وهدفت إلى تقويم منهج اللغة العربية للصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي في مجالات عديدة، وتأتي هذه الدراسة لتقويم ذلك المنهج في مجالي: الإخراج الفني لكتاب المنهج، ومقدمة الكتاب من وجهة نظر معلمي المادة ومفتشيها؛ خلال العام الدراسي 2020-2021م؛ ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي لجمع البيانات عن طريق استخدام استبانة تم إعدادها وتحكيمها؛ ومن ثم توزيعها على عينة الدراسة التي بلغت (119 معلما)، و(10 مفتشين)، وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية : 1- أن التقدير التقويمي للمعلمين والمفتشين بخصوص تقويم الإخراج الفني لكتاب اللغة العربية للصف السابع من التعليم الأساسي كان متوفرا بدرجة كبيرة، وقد بلغ درجة الجودة المطلوبة وفق المعايير المعتمدة.
2- أن التقدير التقويمي للمعلمين والمفتشين بخصوص تقويم مقدمة كتاب منهج اللغة العربية للصف السابع من التعليم الأساسي كان متوفرا بدرجة صغيرة لدى المعلمين، ودرجة غير متوفر لدى المفتشين؛ وفي كلا التقديرين لم يبلغ درجة الجودة المطلوبة وفق المعايير المعتمدة.
3- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات المعلمين والمفتشين في تقويم الإخراج الفني.
4- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات المعلمين والمفتشين في تقويم مقدمة الكتاب لصالح المعلمين؛ حيث كان متوسط التقدير التقويمي لدى المعلمين أعلى منه عند المفتشين.
الملخص EN
This study was conducted in the city of Misurata in Libya, and aimed at evaluating the Arabic language curriculum for the seventh grade of the basic education stage in the following areas : the artistic direction of the curriculum book, and the introduction to the curriculum book from the point of view of the subject teachers and inspectors; During the academic year 2020-2021 AD; To achieve the goal of the study, the researchers used the descriptive approach to collect data by using a questionnaire that was prepared and judged; And then distributed to the study sample, which amounted to (119 teachers) and (10 inspectors), and the study resulted in the following results: 1- The evaluation assessment of teachers and inspectors regarding the evaluation of the technical output of the Arabic language curriculum book for the seventh grade of basic education was widely available, and it reached the required quality in accordance with the approved standards.
2- The evaluation assessment of teachers and inspectors regarding the evaluation of the introduction to the Arabic language curriculum book for the seventh grade of basic education was available to a small degree among teachers, and a degree not available to the inspectors; In both estimates, it did not reach the required degree of quality according to the approved standards.
3- There is no statistically significant difference between the average of teachers and inspectors in evaluating artistic output.
4- There is a statistically significant difference between the average of teachers and inspectors in evaluating the introduction to the book in favor of teachers; The average evaluation rating of teachers was higher than that of inspectors.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العائب، محمد أحمد وإرحيم، إبراهيم عثمان وأبو شعالة، عمر محمد. 2022. تقويم كتاب منهج اللغة العربية للصف السابع من التعليم الأساسي في مجالي الإخراج الفني و المفدمة. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 8، ع. 20، ص ص. 275-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543106
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العائب، محمد أحمد....[و آخرون]. تقويم كتاب منهج اللغة العربية للصف السابع من التعليم الأساسي في مجالي الإخراج الفني و المفدمة. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 8، ع. 20 (أيلول 2022)، ص ص. 275-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543106
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العائب، محمد أحمد وإرحيم، إبراهيم عثمان وأبو شعالة، عمر محمد. تقويم كتاب منهج اللغة العربية للصف السابع من التعليم الأساسي في مجالي الإخراج الفني و المفدمة. المجلة العلمية لكلية التربية. 2022. مج. 8، ع. 20، ص ص. 275-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543106
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 298-300
رقم السجل
BIM-1543106
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)