الرئيسية نتائج البحث

The impact of teachers’ characteristics on students’ achievement: a comparison of TIMSS 2015 results in Saudi Arabia and Singapore

العناوين الأخرى

تأثير خصائص المعلمين على تحصيل طلابهم: راسة مقارنة نتائج TIMSS 2015 في المملكة العربية السعودية وسنغافورة

المؤلفون المشاركون

al-Rashidi, Ahmad Mubarak
al-Sharif, Khalid Muhammad
Qandil, Rifat A. Abu al-Ghet
al-Harbi, Muhammad Sant

المصدر

[Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]

العدد

المجلد 4، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 3-46، 44ص.

الناشر

جامعة كفر الشيخ كلية التربية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

44

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
المناهج والتدريس-القياس والتقويم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Sharif, Khalid Muhammad& Qandil, Rifat A. Abu al-Ghet& al-Rashidi, Ahmad Mubarak& al-Harbi, Muhammad Sant. 2022. The impact of teachers’ characteristics on students’ achievement: a comparison of TIMSS 2015 results in Saudi Arabia and Singapore. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]،Vol. 4, no. 6, pp.3-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543195

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Rashidi, Ahmad Mubarak…[et al.]. The impact of teachers’ characteristics on students’ achievement: a comparison of TIMSS 2015 results in Saudi Arabia and Singapore. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik] Vol. 4, no. 6 ( 2022), pp.3-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543195

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

al-Sharif, Khalid Muhammad& Qandil, Rifat A. Abu al-Ghet& al-Rashidi, Ahmad Mubarak& al-Harbi, Muhammad Sant. The impact of teachers’ characteristics on students’ achievement: a comparison of TIMSS 2015 results in Saudi Arabia and Singapore. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]. 2022. Vol. 4, no. 6, pp.3-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543195

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1543195

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.