أساليب التفكير وفقا لنظرية ستيرنبرغ لدى مدرسي علم الاجتماع في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بأنماط التعلم لدى بيجز
العناوين الأخرى
Thinking methods according to Sternberg's theory of middle school sociology teachers and their relationship to Biggs' learning patterns
المؤلفون المشاركون
الوائلي، عباس لفتة حسن
حسيبة سالم جمال
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2022، العدد 150 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 259-286، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسيبة سالم جمال والوائلي، عباس لفتة حسن. 2022. أساليب التفكير وفقا لنظرية ستيرنبرغ لدى مدرسي علم الاجتماع في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بأنماط التعلم لدى بيجز. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2022، ع. 150، ص ص. 259-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543576
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسيبة سالم جمال والوائلي، عباس لفتة حسن. أساليب التفكير وفقا لنظرية ستيرنبرغ لدى مدرسي علم الاجتماع في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بأنماط التعلم لدى بيجز. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 150 (أيلول 2022)، ص ص. 259-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543576
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسيبة سالم جمال والوائلي، عباس لفتة حسن. أساليب التفكير وفقا لنظرية ستيرنبرغ لدى مدرسي علم الاجتماع في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بأنماط التعلم لدى بيجز. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 150، ص ص. 259-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543576
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1543576
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
