نموذج بنائي للعلاقات بين كل من دافعية الإنجاز والكمالية العصابية والانفعالات الأكاديمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
A constructive model for the relationships between achievement motivation and each of the neurotic perfectionism and academic emotions with students of learning disabilities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 49-98، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اللمسي، فاطمة حسن إبراهيم. 2022. نموذج بنائي للعلاقات بين كل من دافعية الإنجاز والكمالية العصابية والانفعالات الأكاديمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية ،مج. 4، ع. 8، ص ص. 49-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544201
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اللمسي، فاطمة حسن إبراهيم. نموذج بنائي للعلاقات بين كل من دافعية الإنجاز والكمالية العصابية والانفعالات الأكاديمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية مج. 4، ع. 8 (2022)، ص ص. 49-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544201
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اللمسي، فاطمة حسن إبراهيم. نموذج بنائي للعلاقات بين كل من دافعية الإنجاز والكمالية العصابية والانفعالات الأكاديمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية . 2022. مج. 4، ع. 8، ص ص. 49-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544201
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1544201
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
