![](/images/graphics-bg.png)
الاتجاهات الحديثة في التعليم الإلكتروني: الأسرة ودورها في تمكين التعليم الإلكتروني التحديات وحلول مقترحة
المؤلفون المشاركون
الشبيبية، ثرياء بنت سليمان بن حمد
العجمية، زينب بنت عباس
المصدر
مجلة أريد الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 6 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 227-244، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
المملكة المتحدة
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى اكتشاف دور الأسرة في نظام التعليم الإلكتروني، والوقوف على أبرز التحديات التي تواجهها في عملية تمكين أبنائها من نظام التعليم الإلكتروني بفاعلية، واقتراح بعض الحلول؛ وذلك في ظل غلق المدارس بسبب جانحة كورونا (COVID19) وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (45) ولي أمر في سلطنة عمان تم اختيارهم بطريقة عشوائية.
ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت بطاقة مقابلة أولياء الأمور، وتوصلت الدراسة إلى تنوع الأدوار التي يقوم بها ولي الأمر في هذا النوع من التعلم، ومن هذه الأدوار توفير مستلزمات التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد، كتوفير الأجهزة وخدمة الإنترنت.
وتهيئة البيئة المناسبة للتعلم، ومتابعة تنفيذ الواجبات والمتابعة المستمرة وتفهم التحديات ووضع الحلول، وعلاج المشاكل التقنية التي قد تطرأ.
ومن التحديات التي تواجه الأسرة في تطبيق التعليم الإلكتروني في المنزل ما يأتي: ضعف البنية التحتية للشبكة العنكبوتية، وتحديات مادية كصعوبة توفير الأجهزة لأكثر من طالب في الأسرة، وتوفير مكان مهيا خاص لكل طالب، وعدم توافر الوقت لدى ولي الأمر وانشغاله بمسؤوليات أخرى، وصعوبة متابعة أكثر من طالب في الأسرة.
ومن المقترحات التي قدمها أفراد الدراسة للتغلب على التحديات التي تواجه الأسرة في تطبيق التعليم الإلكتروني في المنزل ما يأتي تخزين شرح الدروس في أجهزة تخزين، وتدريب أولياء الأمور والطلاب على كيفية التعامل مع المنصات التعليمية، وتعاون وزارة التربية والتعليم ومؤسسات المجتمع في دعم الأسر لتوفير مستلزمات تطبيق التعلم الإلكتروني.
وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة توعية أولياء الأمور بأدوارهم في التعلم الإلكتروني، وتقديم الورش التدريبية لأولياء الأمور والطلبة لكيفية التعامل مع المنصات التعليمية، وضرورة تطوير البنية التحتية والشبكات لتسهيل الوصول للإنترنت.
الملخص EN
The study aimed to identify the role of the family plays in e- learning framework, discuss the most prominent challenges the family faces during the process of enabling its children to effectively access e- learning, and to provide some solutions in light of schools' closure due to the Corona pandemic (COVID19).
The study applied the descriptive approach, and the study sample consisted of (45) parents in the Sultanate of Oman, who were randomly selected.
In order to achieve the aim of the study, the researchers used a parent interview card.
The study revealed that there is a variety of roles parents and families play in this type of learning, including :Providing the necessities of e- learning and distance learning, such as devices and internet service, creating the suitable environment for learning, following up their kids' homework, continuous follow-up and understanding challenges, creating solutions, and Resolving technical problems and issues that may arise.
It's worth mentioning here that the family faces several challenges in applying e- learning at home.
These challenges include the poor condition of Internet network and the financial demands such as: providing devices for more than one student in the family.
Parents also struggle to provide a place that is specially prepared for each student.
Besides, the lack of time as parents are busy with other responsibilities and the difficulty of following up more than one student in the family.
The study members provided a number of suggestions to overcome the challenges facing the family in applying e-learning at home.
These suggestions include the following: downloading the explained lessons in students' devices, training parents and students on how to use the educational platforms and implementing a cooperation between the Ministry of Education and the community institutions to support families in providing the necessities of e-learning.
Based on the results found, the study highly recommended educating parents and raising their awareness about their roles in the e- learning framework.
The study also suggested providing training workshops for parents and students on how to use the educational platforms.
In addition to the importance of enhancing the network infrastructure to facilitate access to the Internet.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشبيبية، ثرياء بنت سليمان بن حمد والعجمية، زينب بنت عباس. 2021. الاتجاهات الحديثة في التعليم الإلكتروني: الأسرة ودورها في تمكين التعليم الإلكتروني التحديات وحلول مقترحة. مجلة أريد الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 6، ص ص. 227-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1546733
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشبيبية، ثرياء بنت سليمان بن حمد والعجمية، زينب بنت عباس. الاتجاهات الحديثة في التعليم الإلكتروني: الأسرة ودورها في تمكين التعليم الإلكتروني التحديات وحلول مقترحة. مجلة أريد الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 6 (تموز 2021)، ص ص. 227-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1546733
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشبيبية، ثرياء بنت سليمان بن حمد والعجمية، زينب بنت عباس. الاتجاهات الحديثة في التعليم الإلكتروني: الأسرة ودورها في تمكين التعليم الإلكتروني التحديات وحلول مقترحة. مجلة أريد الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 6، ص ص. 227-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1546733
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1546733
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)