أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (١٥) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة العاصمة عمان
العناوين الأخرى
Reasons for low results of the (15) years old students in the (pisa) in mathematics from the viewpoint of teachers and educational supervisors in the capital Governorate Amman
المؤلفون المشاركون
السعيد، دجانة حسن عبد الله
الحيلة، محمد محمود
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 31-62، 32ص.
الناشر
المنظمة العربية لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (15) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة العاصمة عمان، وقد تكونت عينة الدراسة من (304) معلمين و (17) مشرفا تربويا.
ثم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة.
ولتحقيق هدف الدراسة.
استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي.
كما استخدما استبيانا لاستقصاء أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (15) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين أظهرت النتائج أن أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (15) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات كانت كما يأتي: -من وجهة نظر المعلمين كانت الموافقة بدرجة كبيرة.
إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.51) بانحراف معياري (0.51).
وجاءت محاور الأداة في المستوى أوافق بدرجة كبيرة والمستوى أوافق وجاء في المرتبة الأولى محور أولياء الأمور.
وفي المرتبة الثانية جاء محور الطلبة.
وجاء في المرتبة الثالثة محور المنهج الدراسي وتدريسه.
أما المرتبة الأخيرة فكانت من نصيب محور المعلم.
-من وجهة نظر المشرفين التربويين كانت بدرجة أوافق بدرجة كبيرة.
وجاء في المرتبة الأولى محور أولياء الأمور وفي المرتبة الثانية جاء محور الطلبة.
وفي المرتبة الثالثة محور المنهج الدراسي وتدريسه.
أما المرتبة الأخيرة فكانت من نصيب محور المعلم لم تكشف النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب وجهة نظر المعلمين ومتوسط رتب وجهة نظر الموجهين في جميع المحاور المعلم المنهاج الدراسي وتدريسه الطلبة أولياء الأمور) حيث كانت قيم الأوساط الحسابية لعينة المعلمين والمشرفين التربويين متقاربة.
الملخص EN
This descriptive study aimed at determining the reasons behind the low results of (15) years- old students in the International Student Assessment Program (PISA) in mathematics from the perspective of teachers and educational supervisors in the Capital Governorate / Amman.
The study sample consisted of (304) teachers and (17) educational supervisors.
The study revealed the following results.
From teachers' point of view, the reasons were with a degree of "I agree to a great extent", as the mean scored (3.51) with a standard deviation of (0.51).
The first ranked subscale was parents, followed by students, and then the curriculum, and lastly the teacher.
Educational supervisors were with a degree of" I agree to a great extent", the parents subscale ranked the first followed by students, and in the third place was the curriculum and its teaching, while the last rank was allocated to the teachers.
There are no statistically significant differences between the average ranks of the teachers 'point of view and educational supervisor's point of view in all (teacher, curriculum and teaching, students, parents) where the values of the mathematical mean for the sample of teachers and educational supervisors were close.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحيلة، محمد محمود والسعيد، دجانة حسن عبد الله. 2022. أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (١٥) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة العاصمة عمان. المجلة العربية لجودة التعليم،مج. 9، ع. 2، ص ص. 31-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548779
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحيلة، محمد محمود والسعيد، دجانة حسن عبد الله. أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (١٥) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة العاصمة عمان. المجلة العربية لجودة التعليم مج. 9، ع. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 31-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548779
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحيلة، محمد محمود والسعيد، دجانة حسن عبد الله. أسباب تدني نتائج الطلبة ذوي عمر (١٥) عاما في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة العاصمة عمان. المجلة العربية لجودة التعليم. 2022. مج. 9، ع. 2، ص ص. 31-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548779
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق: ص. 62
رقم السجل
BIM-1548779
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
