![](/images/graphics-bg.png)
دور مديري المدارس في توظيف التعليم المتمازج في ظل جائحة كورونا في مدارس تربية الزرقاء الثانية
العناوين الأخرى
The role of school principals in employing blended education in light of the corona pandemic in the second Zarqa schools
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 3، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 454-470، 17ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة تعرف دور مديري المدارس في توظيف التعليم المتمازج في ظل جائحة كورونا في مدارس تربية الزرقاء الثانية، والتعرف إلى أثر كل من الجنس المؤهل العلمي والخبرة في ذلك، وقد تم اختيار جميع مديري ومديرات المدارس في مديرية الزرقاء الثانية والمكونة من (168) مديراً ومديرة نظراً لصغر حجم مجتمع الدراسة، وقد استخدمت استبانه لقياس توظيف التعليم المتمازج، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن دور مديري المدارس في توظيف التعليم المتمازج في ظل جائحة كورونا في مدارس تربية الزرقاء الثانية جاءت متوسطة على الأداة.
وأظهرت النتائج عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في جميع المجالات.
الملخص EN
The study aimed to identify the role of school principals in employing blended education in light of the Corona pandemic in the schools of second Zarqa Directorate and to identify the impact of gender, educational qualification, and experience in that.
All school principals were chosen at the second Zarqa Directorate which consists of 188 principals of both sexes due to the little number of the community of the study.
A questionnaire was used to measure the employment of blended education, and its validity and stability were confirmed.
The results showed the role of school principals in employing the blended teaching during the pandemic at the schools of the second Zarqa Directorate were moderate.
The results showed that there were no statistically significant differences due to the effect of gender, educational qualification, and years of experience in all fields.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابو كف، تمام سليمان محمد. 2022. دور مديري المدارس في توظيف التعليم المتمازج في ظل جائحة كورونا في مدارس تربية الزرقاء الثانية. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 454-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549491
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابو كف، تمام سليمان محمد. دور مديري المدارس في توظيف التعليم المتمازج في ظل جائحة كورونا في مدارس تربية الزرقاء الثانية. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 454-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549491
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابو كف، تمام سليمان محمد. دور مديري المدارس في توظيف التعليم المتمازج في ظل جائحة كورونا في مدارس تربية الزرقاء الثانية. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 454-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549491
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 469-470
رقم السجل
BIM-1549491
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)