فاعلية التدريس بأنموذج جيبز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
The effectiveness of the Gibbs model in the achievement of the fourth-grade literary students in the subject of history
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 34 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 482-504، 23ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي راضي سعد. 2022. فاعلية التدريس بأنموذج جيبز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. مجلة أبحاث الذكاء،مج. 16، ع. 34، ص ص. 482-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550447
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي راضي سعد. فاعلية التدريس بأنموذج جيبز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. مجلة أبحاث الذكاء مج. 16، ع. 34 (كانون الأول 2022)، ص ص. 482-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550447
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي راضي سعد. فاعلية التدريس بأنموذج جيبز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. مجلة أبحاث الذكاء. 2022. مج. 16، ع. 34، ص ص. 482-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550447
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1550447
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
