دراسة دافعية تعلّم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية لدورنية

العناوين الأخرى

Investigating the motivation to learn Arabic among undergraduate students of Iranian universities based on the theory of self-motivation system

المؤلفون المشاركون

كياني، حسين
نظري، يوسف
فر، كوثر تقواني
ركعتى، دانش محمدى
فرد، حميد زارعى

المصدر

دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها

العدد

المجلد 6، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 219-241، 23ص.

الناشر

جامعة شيراز

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

إيران

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نظري، يوسف وفر، كوثر تقواني وفرد، حميد زارعى وكياني، حسين وركعتى، دانش محمدى. 2022. دراسة دافعية تعلّم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية لدورنية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 6، ع. 12، ص ص. 219-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551671

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كياني، حسين....[و آخرون]. دراسة دافعية تعلّم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية لدورنية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 6، ع. 12 (أيلول 2022)، ص ص. 219-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551671

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نظري، يوسف وفر، كوثر تقواني وفرد، حميد زارعى وكياني، حسين وركعتى، دانش محمدى. دراسة دافعية تعلّم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية لدورنية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2022. مج. 6، ع. 12، ص ص. 219-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551671

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1551671