الحاجات المهنية ومعيقاتها لتطوير الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بوزارة التنمية الاجتماعية في ظل العصر الرقمي

العناوين الأخرى

Professional needs and their obstacles to develop the professional performance of social workers working in the ministry of social development in the light of the digital age

مقدم أطروحة جامعية

أبو جعفر، يوسف محمود سلامة

مشرف أطروحة جامعية

أبو بكر، إياد فايز فارس

الجامعة

جامعة القدس المفتوحة

الكلية

كلية الدراسات العليا

دولة الجامعة

فلسطين (الضفة الغربية)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2022

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الحاجات المهنية ومعيقاتها لتطوير الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعين العاملين بوزارة التنمية الاجتماعية في ظل العصر الرقمي ومعرفة فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مقياسي مقياس الحاجات المهنية، مقياس معيقات تطوير الأداء المهني تبعا لمتغيرات الجنس والمديرية والعمر والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة وكذلك.

واعتمدت الدراسة الحالية على إجراءات المنهج الوصفي الارتباطي وخطواته؛ لتحقيق الأهداف السابقة الذكر، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الأخصائيين الاجتماعين العاملين بوزارة التنمية الاجتماعية، كان قد اختير منهم عينة متيسرة من مديريات شمال الضفة الغربية بلغت (104)، وطبقت عليهم من خلال مقياسي مقياس الحاجات المهنية، مقياس معيقات تطوير الأداء المهني، التي قد تأكد من صدقها وثباتها باستخدام الطرق المناسبة.

وخلصت الدراسة الحالية إلى أن الدرجة الكلية لمقياس الحاجات المهنية لدى عينتها كانت مرتفعة بنسبة (80.2%)، وفي حين، جاءت الدرجة الكلية لمعيقات تطوير الأداء المهني مرتفعة بنسبة (79%)، وتوصلت أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس الحاجات المهنية تبعا لمتغير العمر، والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة، بينما كانت الفروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس؛ إذ كانت الفروق دالة إحصائيا باستثناء في مجال الحاجات القيمية لدى الأخصائيين الاجتماعين العاملين بوزارة التنمية الاجتماعية في ظل العصر الرقمي تعزى إلى متغير الجنس ولصالح الإناث، وتبين وجود فروق تبعا لمتغير المديرية باستثناء مجال الحاجات المهارية لدى الأخصائيين الاجتماعين العاملين بوزارة التنمية الاجتماعية في ظل العصر الرقمي تعزى إلى متغير المديرية (المنطقة).

كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس معيقات تطوير الأداء المهني تبعا لمتغيرات الجنس والمديرية والعمر والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة.

وبناء على نتائج الدراسة أوصت الدراسة الحالية بضرورة تقييم الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين بصفة مستمرة، للمساهمة في تلبيتها من خلال الدورات التدريبية المناسبة، وتدريب الأخصائيين الاجتماعين على التطبيقات الالكترونية الحديثة حيث أنه أهم معيقات التطور المهني في ظل العصر الرقمي.

الملخص الإنجليزي

The current study aimed to know the professional needs and their obstacles to develop the professional performance of Social workers working in the Ministry of Social Development in the light of the digital age and to know whether there are statistically significant differences in the two scales of the professional needs scale, the professional performance development obstacles scale depending on the variables of gender, directorate, age, educational qualification and years experience as well.

The current study relied on the procedures and steps of the correlative descriptive approach.

To achieve the aforementioned objectives, the study community consisted of (104 ) all social workers working in the Ministry of Social Developmentin on northern West Bank governorates, a sample of them was selected using Available sample, and it was applied to them through the two scales of the professional needs scale, the scale of obstacles to professional performance development, which may Verify its validity and reliability by using appropriate methods.

The current study concluded that the total degree of the professional needs scale in its sample was high at (80.2%), while the total degree of obstacles to professional development was high by (79%), and it also concluded that there are no statistical differences in the professional needs scale For the variable of age, educational qualification and years of service, while the differences were statistically significant according to the variable of sex, as the differences were statistically significant in the field of value needs among social workers working in the Ministry of Social Development in light of the digital age attributed to the variable of sex and in favor of females, and it was found that there are differences according to The variable of the Directorate, with the exception of the field of skill needs of social workers working in the Ministry of Social Development in the light of the digital age, is attributed to the variable of the Directorate (region).

The results also indicated that there were no statistically significant differences on the scale of obstacles to the development of professional performance according to a variable depending on the variables of gender, directorate, age, educational qualification and years of experience.

The current study recommended the necessity of assessing the training needs of social workers on an ongoing basis, to contribute to meeting them through appropriate training courses, and training social workers on modern electronic applications, as it is the most important obstacles to professional development in light of digital development.

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

عدد الصفحات

129

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1552724