استخدام جدول النشاط المرئي ي لتحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
العناوين الأخرى
Using the visual activity schedule to improve self-regulation skills for students with autism spectrum disorder
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 46، العدد 3 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 80-114، 35ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بحراوي، عاطف عبد الله مصطفى. 2022. استخدام جدول النشاط المرئي ي لتحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 80-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553540
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بحراوي، عاطف عبد الله مصطفى. استخدام جدول النشاط المرئي ي لتحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 46، ع. 3 (أيار 2022)، ص ص. 80-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553540
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بحراوي، عاطف عبد الله مصطفى. استخدام جدول النشاط المرئي ي لتحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2022. مج. 46، ع. 3، ص ص. 80-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553540
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1553540
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
