واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs)‎ في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)‎

العناوين الأخرى

Reality of Saudi learner’s acceptance of MOOCs platforms in light of the technology acceptance model

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2022-05-31

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الفائز، عبد العزيز عبد الله. 2022. واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 115-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553541

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الفائز، عبد العزيز عبد الله. واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 46، ع. 3 (أيار 2022)، ص ص. 115-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553541

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الفائز، عبد العزيز عبد الله. واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2022. مج. 46، ع. 3، ص ص. 115-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553541

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1553541

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر