الرئيسية نتائج البحث

التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية)‎

المؤلف

منصور، عبد العال خميس سيد

المصدر

مجلة كلية التربية بأسوان

العدد

المجلد 2020، العدد 35، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 389-428، 40ص.

الناشر

جامعة أسوان كلية التربية

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

40

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث التعرف على طبيعة كل من إدارة التغيير و التطوير التنظيمى من حيث المفهوم و الأهداف و الخصائص والوقوف على أبعاد التطوير التنظيمى للمدرسة الثانوية العامة، البعد البشرى و البعد الموسسى و البعد البيىء و إستخدم البحث المنهج الوصفي وتوصل البحث الى عدة توصيات أبرزها: تفعيل التنمية المهنية المستدامة للكوادر البشرية بالمدرسة الثانوية العامة بما يحقق أهداف التطوير التنظيمى و تفعيل دور أعضاء مجلس الامناء و المعلميين في إحداث التطوير التنظيمى بالمدرسة الثانوية العامة و نشر ثقافة التطوير التنظيمى بالمدرسة الثانوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

منصور، عبد العال خميس سيد. 2020. التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية). مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2020، ع. 35، ج. 2، ص ص. 389-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556344

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

منصور، عبد العال خميس سيد. التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية). مجلة كلية التربية بأسوان ع. 35، ج. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 389-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556344

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

منصور، عبد العال خميس سيد. التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير: (دراسة تحليلية). مجلة كلية التربية بأسوان. 2020. مج. 2020، ع. 35، ج. 2، ص ص. 389-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556344

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1556344

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.