تنمية الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي

المؤلفون المشاركون

حنان عبد الستار محمود
سليمان، حنان البدري كمال
الشمري، بدرية عوض طليحان

المصدر

مجلة كلية التربية بأسوان

العدد

المجلد 2022، العدد 37 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 306-327، 22ص.

الناشر

جامعة أسوان كلية التربية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هدفت التعرف على مفهوم الإبداع الإداري، و أيضا التعرف على مفهوم الذكاء الإستراتيجي، كما تم رصد واقع الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الإستراتيجي، وقد اعتمدت الباحثة على استخدام المنهج الوصفي، كما تم تصميم استبانة تم تطبيقها على عينة قوامها (250) مديرا ووكيلا من المدارس الابتدائية بمنطقة الجهراء بدولة الكويت، حيث أظهرت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد العينة حول واقع ممارسة الإبداع الإداري لدى مدراء مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت ككل بدرجة كبيرة، وكما جاءت استجابات أفراد العينة حول واقع متطلبات تطبيق أبعاد الذكاء الإستراتيجي بدولة الكويت ككل بدرجة متوسطة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، بدرية عوض طليحان وسليمان، حنان البدري كمال وحنان عبد الستار محمود. 2022. تنمية الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي. مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2022، ع. 37، ص ص. 306-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556413

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حنان عبد الستار محمود....[و آخرون]. تنمية الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي. مجلة كلية التربية بأسوان ع. 37 (2022)، ص ص. 306-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556413

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، بدرية عوض طليحان وسليمان، حنان البدري كمال وحنان عبد الستار محمود. تنمية الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي. مجلة كلية التربية بأسوان. 2022. مج. 2022، ع. 37، ص ص. 306-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556413

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1556413