تصميم برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات استخدام السبورة الذكية لدى معلمي التعليم الأساسي بدولة الكويت

الملخص AR

استهدف البحث الحالي الكشف عن فعالية برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات استخدام السبورة الذكية لدى معلمي التعليم الأساسي بدولة الكويت، وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (45) معلما من معلمي التعليم الأساسي، و قسمت عينة البحث إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة: المجموعة التجريبية عددهم (24) معلما يستخدمون البرنامج التدريبى الإلكتروني، و المجموعة الضابطة عددهم (21) معلما يستخدمون التدريب المباشر، و استخدم البحث أداتين بحثيتين، و هما: الاختبار التحصيلي المعرفي المرتبط بالمهارات، و بطاقة ملاحظة أداء تلك المهارات، و بعد تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا و تطبيق المعالجات التجريبية على أفراد العينة تم التوصل إلى النتائج التي أشارت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات معلمي المجموعة التجريبية و معلمي المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي المعرفي المرتبط بمهارات استخدام السبورة الذكية لدى معلمي التعليم الأساسي بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات معلمي المجموعة التجريبية و معلمي المجموعة الضابطة في بطاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات استخدام السبورة الذكية لدى معلمي التعليم الأساسي بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية.