مدى توافر التدريب على الممارسات المستندة إلى البراهين في برامج التطوير المهني لمعلمي ولمعلمي ومعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد

العناوين الأخرى

Availability of training on evidence-based practices in professional development programs for teachers of students with autism spectrum disorder

المؤلفون المشاركون

العتيبي، عبد الهادي بن علي
الغامدي، فاطمة إبراهيم

المصدر

المجلة السعودية للتربية الخاصة

العدد

المجلد 2022، العدد 24 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 59-90، 32ص.

الناشر

جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

التربية الخاصة

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الغامدي، فاطمة إبراهيم والعتيبي، عبد الهادي بن علي. 2022. مدى توافر التدريب على الممارسات المستندة إلى البراهين في برامج التطوير المهني لمعلمي ولمعلمي ومعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2022، ع. 24، ص ص. 59-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557426

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الغامدي، فاطمة إبراهيم والعتيبي، عبد الهادي بن علي. مدى توافر التدريب على الممارسات المستندة إلى البراهين في برامج التطوير المهني لمعلمي ولمعلمي ومعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 24 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 59-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557426

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الغامدي، فاطمة إبراهيم والعتيبي، عبد الهادي بن علي. مدى توافر التدريب على الممارسات المستندة إلى البراهين في برامج التطوير المهني لمعلمي ولمعلمي ومعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2022. مج. 2022، ع. 24، ص ص. 59-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557426

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1557426