استراتيجية التدريس المصغر في منهج تدريس الفئات الخاصة بدولة الكويت : تصورات معلمات ما قبل الخدمة
العناوين الأخرى
The micro-teaching strategy in teaching the special needs curriculum in Kuwait: preservice teachers’ perceptions
المؤلف
المصدر
المجلة السعودية للتربية الخاصة
العدد
المجلد 2022، العدد 24 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 151-172، 22ص.
الناشر
جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، زيد نزال. 2022. استراتيجية التدريس المصغر في منهج تدريس الفئات الخاصة بدولة الكويت : تصورات معلمات ما قبل الخدمة. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2022، ع. 24، ص ص. 151-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557430
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، زيد نزال. استراتيجية التدريس المصغر في منهج تدريس الفئات الخاصة بدولة الكويت : تصورات معلمات ما قبل الخدمة. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 24 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 151-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557430
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، زيد نزال. استراتيجية التدريس المصغر في منهج تدريس الفئات الخاصة بدولة الكويت : تصورات معلمات ما قبل الخدمة. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2022. مج. 2022، ع. 24، ص ص. 151-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557430
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1557430
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
