دور وسائل الإعلام الجديدة في تعزيز مفهوم التربية الإعلامية لدى الشباب

الملخص AR

تحكم وسائل الإعلام الجديدة خلال الفترة الراهنة سيطرتها على عقول الجماهير خاصة قطاع الشباب، حيث تظهر
كل يوم بوجه جديد وفي كل فترة ببرنامج و تطبيق مبتكر، وفي كل مرحلة بتقنية مدهشة متجاوزة في ذلك حدود
الزمان و المكان، الأمر الذي جعل التربية بوسائلها المحدودة تفقد سيطرتها و أصبح الإعلام الجديد يملك النصيب الأكبر
في التنشئة الاجتماعية و التأثير و التوجيه، و تربية الصغار و الكبار معا، و على ذلك لاشك أن تكون على وسائل الإعلام
الجديدة المسؤلية الأكبر في نشر ثقافة التربية الإعلامية و الرقمية و تعزيز مفهومها من أجل بناء الوعي الجماهيري
والارتقاء بالذوق العام و تعديل منظومة القيم و الأخلاق التي شهدت في الآونة الأخيرة تراجعا ملحوظا و تفشي ظواهر
مجتمعية، أخلاقية، فنية، و سلوكية غريبة لم تكن مألوفة في مجتمعاتنا.

لأول مرة في المؤتمر السنوي لليونسكو عام ١٩٨٢ م حيث برز كبعد Media Literacy وقد ظهر مفهوم التربية الإعلامية
جديد من الأبعاد التعليمية التربوية التي فرضتها مقتضيات العصر و التي تظهر في التطور الهائل لوسائل و تكنولوجيا
.

( الاتصال و الإعلام، و بروز تغلغل وسائل الإعلام الجديدة و تأثيرها على المجتمعات( ١
وتعرف التربية الإعلامية ببساطة على أنها مهارة التعامل مع الإعلام، حيث تختص في التعامل مع كل وسائل الإعلام
الاتصالي و تشمل الكلمات، الرسوم المطبوعة، الصوت، و الصور الساكنة و المتحركة التي يتم تقديمها عن طريق أي نوع
من أنواع التقنيات، وتمكن أفراد المجتمع من الوصول إلى فهم لوسائل الإعلام الاتصالية التي تستخدم في مجتمعهم
والطريقة التي تعمل بها هذه الوسائل، و من ثم تمكنهم من اكتساب المهارات في استخدام وسائل الإعلام للتفاهم مع
الآخرين.