![](/images/graphics-bg.png)
التفاعل الصفي: بين الوسائل التعليمية التقليدية وراهنية المدخل الجمالي والأيقوني
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 7 (28 فبراير/شباط 2022)، ص ص. 71-80، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-02-28
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كارير، فاطمة. 2022. التفاعل الصفي: بين الوسائل التعليمية التقليدية وراهنية المدخل الجمالي والأيقوني. مجلة كراسات تربوية،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 71-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570758
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كارير، فاطمة. التفاعل الصفي: بين الوسائل التعليمية التقليدية وراهنية المدخل الجمالي والأيقوني. مجلة كراسات تربوية ع. 7 (شباط 2022)، ص ص. 71-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570758
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كارير، فاطمة. التفاعل الصفي: بين الوسائل التعليمية التقليدية وراهنية المدخل الجمالي والأيقوني. مجلة كراسات تربوية. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 71-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570758
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1570758
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)