درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد

العناوين الأخرى

The degree of availability of creative thinking abilities in the content of the kindergarten curriculum in the light of Guilford's theory of creativity: (an analytical comparative study between the old curriculum and the new curriculum)‎

المؤلفون المشاركون

اليماني، إبراهيم
بني، محمد أيمن
شمة، غادة

المصدر

مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية

العدد

المجلد 2022، العدد 161 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1-22، 22ص.

الناشر

جامعة حلب

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بني، محمد أيمن واليماني، إبراهيم وشمة، غادة. 2022. درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد. مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية،مج. 2022، ع. 161، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570817

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

اليماني، إبراهيم....[و آخرون]. درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد. مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية ع. 161 (2022)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570817

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بني، محمد أيمن واليماني، إبراهيم وشمة، غادة. درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد. مجلة بحوث جامعة حلب : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 161، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570817

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1570817