العوامل التي تؤثر على اكتشاف الطلبة المبدعين ودور تحيزات المعلم الفكرية في اكتشاف المبدعين وزيادة فاعلية الإبداع لديهم

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى معرفة العوامل التي تؤثر على اكتشاف الطلبة المبدعين ودور تحيزات المعلم الفكرية في اكتشاف المبدعين وزيادة فاعلية الإبداع لديهم.

اتبعت في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي باعتماد الاستبانة وسيلة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من 150 طالبا و30 معلما، وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (spss).

وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود تباين واضح حول تصنيف الطلاب لأنفسهم ولأقرانهم، وتصنيف المعلمين لهم بحيث يكون واضح أكثر لدى الطلاب فرص الإبداع والابتكار أكثر مما توقعه مدرسوهم ودور التحيزات الفكرية واضحا لدى المعلم في الحد من التعرف على الإبداع وبالتالي يصبح جليا محدودية دور المعلم في العملية الإبداعية بسببها، وبالتالي الالتفات الى امكانية زيادة فاعليتها من خلال تجاوز العوامل التي أدت الى هذه المحدودية.

وأهم ما أوصت به الدراسة العمل على توضيح وفهم المعلمون كيف يمكن للتحيز أن يظهر خلال عملية اكتشافه للمبدعين والإقرار بحاجتهم إلى تدريب أفضل لمساعدتهم للتعرف إلى التحيزات الفكرية غير الواعية لديهم وسبل تجاوزها ولا بد من سياسات يتم اقرارها من قبل صانعي القرار تعمل على حفظ العملية الإبداعية من أي تدخلات غير واعية تعمل على تدني فعالية العملية الإبداعية لدى الطلبة.