تحديات استخدام التعليم الافتراضي في تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر مدرسي المادة وطرق تفعيله
العناوين الأخرى
The challenges of using virtual education in teaching Arabic grammar from the viewpoint of teachers and ways to activate it
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 306-327، 22ص.
الناشر
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مهيدي، باسم محمد. 2022. تحديات استخدام التعليم الافتراضي في تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر مدرسي المادة وطرق تفعيله. مجلة الدراسات المستدامة،مج. 4، ع. 1، ص ص. 306-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مهيدي، باسم محمد. تحديات استخدام التعليم الافتراضي في تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر مدرسي المادة وطرق تفعيله. مجلة الدراسات المستدامة مج. 4، ع. 1 (2022)، ص ص. 306-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مهيدي، باسم محمد. تحديات استخدام التعليم الافتراضي في تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر مدرسي المادة وطرق تفعيله. مجلة الدراسات المستدامة. 2022. مج. 4، ع. 1، ص ص. 306-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1576203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
