دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في مدارس تربية لواء ماركا من وجهة نظر المديرين
العناوين الأخرى
The role of electronic administration in school organization in Marka education schools from principals viewpoints
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 5710-5749، 40ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في مدارس تربية لواء ماركا من وجهة نظر المديرين، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وقد تكونت عينة الدراسة من (95) مديرا ومديره من مديرية لواء ماركا التابعة لوزارة التربية والتعليم في عمان، وتمثلت أدارة الدراسة من استبانة تكونت من محورين و(25) فقرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في مدارس تربية لواء ماركا من وجهة نظر المديرين جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بمستوى دلالة (a=0.05) في إجابات أفراد عينة الدراسة على دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في المدارس تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي، في حين أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بمستوى دلالة (a=0.05) في إجابات أفراد عينة الدراسة على دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في المدارس تعزى لمتغير الخبرة (136 كلمة).مة).
الملخص EN
This study aimed at knowing the role of e-administration in school organising at the schools that follow marks directorate of education from the principals' point of views.
the researcher used the descriptive survey approach, the study sample was (95) male and female principals for Marka directorate of education which belongs to ministry of education in Amman.
the study tool was a questionnaire covers two main aspects with (25) items.
the results of study show that the role of e-administration in school organising at schools of Marka directorate of education from the principals' point of views was medium , also it show that there is a significant statistical differences at (a=0.05) in study sample answers on the role of e-administration in school organising attributed to sex and academic qualification variables, but there is no statistical differences at ( a=0.05) on sample study answers on the role of e-administration in school organising in the targeted schools attributed to experience variable (163).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عطية، عليا عطوي علي بني. 2022. دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في مدارس تربية لواء ماركا من وجهة نظر المديرين. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 3، ص ص. 5710-5749.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578412
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عطية، عليا عطوي علي بني. دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في مدارس تربية لواء ماركا من وجهة نظر المديرين. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 3 (2022)، ص ص. 5710-5749.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578412
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عطية، عليا عطوي علي بني. دور الإدارة الإلكترونية في التنظيم المدرسي في مدارس تربية لواء ماركا من وجهة نظر المديرين. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 3، ص ص. 5710-5749.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578412
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 5742-5745
رقم السجل
BIM-1578412
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر