فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 77، ج. 3 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 86-141، 56ص.
الناشر
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية و تنمية الموارد البشرية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السفري، مازن بن حميد. 2022. فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز. عالم التربية،مج. 2022، ع. 77، ج. 3، ص ص. 86-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1586220
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السفري، مازن بن حميد. فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز. عالم التربية ع. 77، ج. 3 (2022)، ص ص. 86-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1586220
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السفري، مازن بن حميد. فاعلية نموذج التعلم المقلوب في تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز. عالم التربية. 2022. مج. 2022، ع. 77، ج. 3، ص ص. 86-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1586220
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1586220
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
