![](/images/graphics-bg.png)
الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة
العناوين الأخرى
Counseling services and their relation to assertive behavior of female students with learning disabilitiesat primary schools in Madinah-A teacher’s perspective
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 54 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 141-161، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية التعرف على الخدمات الإرشادية المقدمة لطالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية والكشف عن مستوى السلوك التوكيدي لديهن من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة، ومعرفة العلاقة بين الخدمات الإرشادية والسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (52) معلمة، وقد أشارت النتائج إلى أن درجة الخدمات الإرشادية المقدمة لطالبات صعوبات التعلم أعلى من المتوسط، كذلك توصلت النتائج إلى أن مستوى السلوك التوكيدي لدى الطالبات متوسط، ولا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخدمات الإرشادية المقدمة والسلوك التوكيدي لطالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية بالمدينة المنورة، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بعدة توصيات، أهمها: (ضرورة) تطوير وزارة التعليم لبرامج التدريب التي تطمح إلى تحسين مهارات المرشدين المدرسيين، وتبني نهج وسياسات تتطلب التعاون بين كل من المرشدين والمعلمين ومعلمي التربية الخاصة، كذلك توصي الباحثة المرشدين التربويين بتقديم برامج إرشادية لتنمية السلوك التوكيدي لدى الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور.
الملخص EN
The current study aimed to identify the counseling services provided to students with learning difficulties in primary schools and to reveal their level of affirmative behavior from the point of view of their teachers in Madinah.
The study sample consisted of (52) female teachers, and the results indicated that the degree of counseling services provided to students with learning difficulties is higher than the average.
The guidance provided and the affirmative behavior of students with learning difficulties in primary schools in Madinah, and in light of these results, the researcher recommends several recommendations, the most important of which are: The development of the Ministry of Education for training programs that aspire to improve the skills of school counselors, and the adoption of approaches and policies that require cooperation between counselors, teachers and special education teachers The researcher also recommends educational counselors to provide counseling programs for behavioral development As an affirmation for students, teachers and parents.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطيري، هلا مسعد. 2022. الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 54، ص ص. 141-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1590425
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطيري، هلا مسعد. الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 54 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 141-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1590425
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطيري، هلا مسعد. الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 54، ص ص. 141-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1590425
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1590425
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)