التعليم في الجزائر بين التعريب والتغريب: دراسة تحليلية من خلال المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Education in Algeria between westernization and Arabization: an analytical study through the secondary stage
المؤلفون المشاركون
بلعيد، خليل صلاح الدين
صوالح، رجاء
المصدر
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 917-934، 18ص.
الناشر
المركز الجامعي الشهيد سي الحواس
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
التعليم هو الركيزة الأساسية لأية أمة وحضارة في العالم، وهو معيار التقدم والنمو.
إذ تنفق الدول جهودها وأموالها لتنمية تعليمها وتطوير مناهجها، وهو ما فعلته الجزائر وسعت لأجله منذ أيام الاحتلال وإلى يومنا هذا، حيث أنفقت الأموال لتطويره وغيرت المناهج والسبل لرقيه وكان التركيز في البداية منصبا حول تعريب المدرسة الجزائرية وهو ما اتضحت معالمه جلية بعد الاستقلال إذ أصبحت اللغة العربية هي الرسمية والأولى في البلاد في كل الأطوار والمراحل لكن اللغة الفرنسية بقيت لغة ثانية ولحقتها الإنجليزية كلغة ثالثة.
ومع ما نعيشه من تطور عالمي في كل الميادين لجأت الجزائر إلى تدريس بعض المواد والميادين باللغات الأجنبية فطغى التغريب بدل التعريب على مدارسنا في كل المراحل والأطوار خاصة المرحلة الثانوية.
الملخص EN
Education is the basic pillar of any nation and civilization in the world, and it is the criterion of progress and growth.
countries spend their efforts and money to develop their education and develop their curricula, which is what Algeria did and strived for since the days of the occupation and to this day, as it spent money to develop it and changed the curricula and ways to promote it.
Arabic is the official and the first in the country in all phases and stages, but the French language remained a second language, and English followed it as a third language.
with what we are experiencing of global development in all fields, Algeria resorted to teaching some subjects and fields in foreign languages, so westernization instead of Arabization dominated our schools in all stages and phases, especially the secondary stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صوالح، رجاء وبلعيد، خليل صلاح الدين. 2024. التعليم في الجزائر بين التعريب والتغريب: دراسة تحليلية من خلال المرحلة الثانوية. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 917-934.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592502
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صوالح، رجاء وبلعيد، خليل صلاح الدين. التعليم في الجزائر بين التعريب والتغريب: دراسة تحليلية من خلال المرحلة الثانوية. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 7، ع. 1 (حزيران 2024)، ص ص. 917-934.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592502
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صوالح، رجاء وبلعيد، خليل صلاح الدين. التعليم في الجزائر بين التعريب والتغريب: دراسة تحليلية من خلال المرحلة الثانوية. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2024. مج. 7، ع. 1، ص ص. 917-934.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592502
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 931-932
رقم السجل
BIM-1592502
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر