Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram
المؤلف
المصدر
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 1444-1455، 12ص.
الناشر
المركز الجامعي الشهيد سي الحواس
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This article examines the practices of literacy on Instagram and explores the communication, creation, and participation skills among young users.
Instagram, a popular social media platform, has become a significant space for self-expression and engagement among young individuals.
this study investigates how young users utilize Instagram to communicate, create content, and actively participate in the platform's social dynamics.
الملخص FRE
Cet article examine les pratiques de littératie sur Instagram et explore les compétences de communication, de création et de participation chez les jeunes utilisateurs.
Instagram, une plateforme de médias sociaux populaire, est devenue un espace important d'expression de soi et d'engagement pour les jeunes individus.
cette étude examine comment les jeunes utilisateurs exploitent Instagram pour communiquer, créer du contenu et participer activement aux dynamiques sociales de la plateforme.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Baghdadi, Sabirinah. 2024. Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram. Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 7, no. 1, pp.1444-1455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592528
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Baghdadi, Sabirinah. Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram. Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 7, no. 1 (Jun. 2024), pp.1444-1455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592528
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Baghdadi, Sabirinah. Pratique de la littératie chez les jeunes utilisateurs d'Instagram literacy practice among young users of lnstagram. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2024. Vol. 7, no. 1, pp.1444-1455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1592528
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Text in French; abstracts in French and English.
رقم السجل
BIM-1592528
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
