International students’ consciousness of postgraduate programmes of learning in the UK
المؤلفون المشاركون
Hamid, Yasin Abd al-Qadir
al-Shawish, Mustafa Fawzi
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 21 العلوم التطبيقية (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 1-21، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Students from all parts of the world come to the UK every year to pursue courses in higher education.
The purpose of this study is to investigate the impressions international students (N=80) obtained and developed after spending some time at British universities.
The study was guided by two research questions: (1) What is the students’ attitude of the postgraduate programme they are currently undertaking? (2) What are the problems that overseas students face while studying in the UK? Moreover, the study explored the problems that these students experienced while studying in the UK.
The researchers used three tools to obtain the data needed, namely nominal group technique, interviews and questionnaires.
The findings in the current study revealed that students pursue their postgraduate studies because they had limited chances in their countries of origin.
Besides, students were encountered by various difficulties and problems
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamid, Yasin Abd al-Qadir& al-Shawish, Mustafa Fawzi. 2022. International students’ consciousness of postgraduate programmes of learning in the UK. Journal of Academic Research،Vol. 2022, no. 21 العلوم التطبيقية, pp.1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1595409
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamid, Yasin Abd al-Qadir& al-Shawish, Mustafa Fawzi. International students’ consciousness of postgraduate programmes of learning in the UK. Journal of Academic Research No. 21 ِApplied Science (Mar. 2022), pp.1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1595409
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamid, Yasin Abd al-Qadir& al-Shawish, Mustafa Fawzi. International students’ consciousness of postgraduate programmes of learning in the UK. Journal of Academic Research. 2022. Vol. 2022, no. 21 العلوم التطبيقية, pp.1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1595409
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix: p. 18-21
رقم السجل
BIM-1595409
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر