E-learning in efl education in Algeria’s higher education: students' views
العناوين الأخرى
واقع التعليم عن بعد في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بالجامعة الجزائرية من منظور الطلبة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 1143-1160، 18ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية الآداب و اللغات قسم اللغة العربية مخبر الدراسات الأدبية و النقدية
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة الإنجليزية و آدابها
الملخص AR
تتناول هذه الدراسة أهم مزايا ومساوئ التعليم عن بعد من منظور طلبة اللغة الانجليزية كلغة أجنبية.
فبعدما أصبح هذا النمط سائدا في الجامعة الجزائرية كحلا أثناء فترة كوفيد 19 لضمان استمرارية المهام التعليمية، بدأ يأخذ مكانه في جميع البرامج الجامعية.
تعتمد هذه الدراسة على استبيان موجه إلى طلبة اللغة الإنجليزية من جامعات مختلفة وتشير نتائجه إلى أنه وبالرغم من أن هذا النمط له فاعلية إلا أن الطلبة لا يزالون يواجهون صعوبات وتحديات تقف أما اندماجهم الكلي في عملية التعليم عن بعد.
الملخص EN
This study delves into the perceptions of EFL students regarding the benefits and drawbacks of employing e-learning in EFL education.
With the onset of the COVID-19 pandemic, Algerian universities have increasingly turned to e-learning to ensure continuous educational engagement, and consequently, started to integrate it into its different programmes.
Through this research, we seek to uncover the advantages and disadvantages of e-learning as perceived by learners.
To achieve this, we conducted an electronic questionnaire among 30 EFL students from diverse Algerian universities.
The results indicate that students' views on the effectiveness of e-learning are tempered by its associated challenges and drawbacks, leading to a less than overwhelmingly positive stance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Nabati, Fatimah al-Zahra. 2024. E-learning in efl education in Algeria’s higher education: students' views. Almodawana،Vol. 11, no. 1, pp.1143-1160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1603480
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Nabati, Fatimah al-Zahra. E-learning in efl education in Algeria’s higher education: students' views. Almodawana Vol. 11, no. 1 (Jun. 2024), pp.1143-1160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1603480
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Nabati, Fatimah al-Zahra. E-learning in efl education in Algeria’s higher education: students' views. Almodawana. 2024. Vol. 11, no. 1, pp.1143-1160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1603480
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 1160
رقم السجل
BIM-1603480
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر