أثر برنامج تدريبي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية و مهارة حل المشكلات لدى طلبة الصفين السابع و الثامن الأساسيين
العناوين الأخرى
The effect of a training program in rational emotive education on improving social competence, problem solving skills of male students at seventh and eighth grades
المؤلفون المشاركون
أبو زيتون، جمال عبد الله سلامة
مقدادي، يوسف موسى فرحان
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
العدد
المجلد 18، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 521-555، 35ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2010-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر برنامج توجيه جمعي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية، و مهارة حل المشكلات لدى طلبة الصف السابع و الثامن الأساسي.
و تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا تم توزيعهم بالتساوي بطريقة عشوائية إلى مجموعتين (تجريبية 25، و ضابطة 25).
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية التي تلقت برنامج التوجيه الجمعي والمجموعة الضابطة، و لصالح المجموعة التجريبية و لجميع المتغيرات التابعة.
الملخص EN
The aim of this study was to investigate the effect of a training program in rational emotive education on improving social competence, problem-solving skills of male students at seventh and eighth grades.
The sample of the study was randomly assigned into 2 groups, the experimental group consisted of (25) students who received group guidance program in order to improving the social competence, problem solving skills.
(ANCOVA) was used to find the effect of the treatment on the level of social competence, problem-solving skills.
The results of the study showed significant differences between the experimental group which received group guidance program and the control group in all of the dependent variables.
The results of the study show that group guidance program were effective in improving social competence and problem solving skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان وأبو زيتون، جمال عبد الله سلامة. 2010. أثر برنامج تدريبي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية و مهارة حل المشكلات لدى طلبة الصفين السابع و الثامن الأساسيين. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 521-555.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163080
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان وأبو زيتون، جمال عبد الله سلامة. أثر برنامج تدريبي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية و مهارة حل المشكلات لدى طلبة الصفين السابع و الثامن الأساسيين. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 18، ع. 2 (حزيران 2010)، ص ص. 521-555.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163080
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان وأبو زيتون، جمال عبد الله سلامة. أثر برنامج تدريبي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية و مهارة حل المشكلات لدى طلبة الصفين السابع و الثامن الأساسيين. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2010. مج. 18، ع. 2، ص ص. 521-555.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163080
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 550-555
رقم السجل
BIM-163080
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر