نحو أساس فلسفي للتربية البيئية
العناوين الأخرى
Towards a foundation for a philosophy of environmental education
المؤلفون المشاركون
السقاف، أحمد محمد عبد اللاه
الصباريني، محمد سعيد
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 1998)، ص ص. 119-139، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
1998-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لقد غدا من الضروري تعديل نمط العلاقة بين الإنسان و البيئة و بشكل يتطلب البحث عن أساس فلسفي للتربية البيئية، و تستكشف هذه الدراسة بأن هناك اكثر من فلسفة تتصدى لتفسير علاقة الإنسان بالبيئة و توجيهها.
فبداية هناك الفلسفة الحتمية و تتبعها الفلسفة الإمكانية، ثم الفلسفة الندية و فلسفة أو فرضية جايا.
و تظهر الدراسة أن جميع هذه الفلسفات تتفق و تتباين فيما بينها حول تطور علاقة الإنسان بالبيئة و اثرها في الزمان و المكان.
و تؤكد الدراسة بأنه بالرغم من وضوح مسوغات عدم تبني الفلسفة الحتمية، فإن الفلسفات الأخرى لا تتعدى كونها تبريرات لتوجه الإنسان و سلوكه نحو البيئة في الوقت الراهن.
و تتطلب هذه الوضعية نظرة كلية و مراجعة جذرية لمثل هذا التوجه و السلوك نحو البيئةن و السعي إلى و ضع مرتكز أو أساس فلسفي للتربية البيئية.
الملخص EN
It has become apparent that the pattem of the relationship between man and the environment needs to be altered in a way that necessitates the search fbr a new philosophical foundation for Environmental Education .
This study reveals that there are more than one philosophy attempting to explain and guide man's relationship with the environment .
To begin with, there is the Determinism and the Possiblilism school .
Then there is the Mr"rtualism and Gaia.
The study shows that these philosophical trends both link with one anofher and diverge from each other in viewing the development of marr's relationslrip with the environment and the effects that has both spatially and temporally.
The study stresses that although it is not feasible to adopt the Determinism philosophy in Environmental Education, other philosophies are only philosophical justification for the orientation and behaviour exhibited by man towards his environment at present.
This status quo is based on a view of total embark on a radical review of such orientations and behaviour towards the environment and to search for foundation for a philosophy of Environmental Education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصباريني، محمد سعيد والسقاف، أحمد محمد عبد اللاه. 1998. نحو أساس فلسفي للتربية البيئية. البصائر،مج. 2، ع. 1، ص ص. 119-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-168262
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصباريني، محمد سعيد والسقاف، أحمد محمد عبد اللاه. نحو أساس فلسفي للتربية البيئية. البصائر مج. 2، ع. 1 (آذار 1998)، ص ص. 119-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-168262
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصباريني، محمد سعيد والسقاف، أحمد محمد عبد اللاه. نحو أساس فلسفي للتربية البيئية. البصائر. 1998. مج. 2، ع. 1، ص ص. 119-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-168262
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 137-139
رقم السجل
BIM-168262
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر