آثار التشويق في الدرس التربوي : (قراءة في تأثير الإبانة و الإبتسامة)
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2008، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2008)، ص ص. 61-74، 14ص.
الناشر
جامعة محمد الخامس السويسي كلية علوم التربية
تاريخ النشر
2008-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- الأطفال
- العقوبات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الاستماع
- الثواب
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن المحبوب، محمذن بن أحمد. 2008. آثار التشويق في الدرس التربوي : (قراءة في تأثير الإبانة و الإبتسامة). التدريس،مج. 2008، ع. 4، ص ص. 61-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-185860
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن المحبوب، محمذن بن أحمد. آثار التشويق في الدرس التربوي : (قراءة في تأثير الإبانة و الإبتسامة). التدريس ع. 4 (كانون الأول 2008)، ص ص. 61-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-185860
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن المحبوب، محمذن بن أحمد. آثار التشويق في الدرس التربوي : (قراءة في تأثير الإبانة و الإبتسامة). التدريس. 2008. مج. 2008، ع. 4، ص ص. 61-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-185860
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش
رقم السجل
BIM-185860
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر