واقع الإرشاد في مدارس التعليم الأساسي و الثانوي و متطلبات تطويره في الأردن

الملخص AR

يهدف هذا البحث إلى دراسة الإرشاد في مدارس التعليم الأساسي و الثانوي و متطلبات تطويره في الأردن قبل 1978 ( المؤتمر الوطني للتطوير التربوي ) و بعده، و ذلك من وجهة نظر المرشدين و المرشدات في المرحلتين المذكورتين، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في و جهات النظر بين المرشدين الذكور و الإناث، و بين المرشدين في هاتين المرحلتين التعليميتين.

و تمثلت عينة البحث في 286 مرشدا و مرشدة كشفت الدراسة عن حدوث تطور في مجالات الإرشاد المبحوثة بعد 1987، و أوصت الباحثة بعدة إجراءات لزيادة هذا التطوير، منها : توفير مركز إرشاد، و تطوير إدارة البرنامج الإرشادي، و تدريب المرشدين، و زيادة اعدادهم، و توضيح أهمية تطوير المهارات الإرشادية في أداء العمل الإرشادي.