التفضيلات الفلسفية لمعلمي اللغة العربية و معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان-الأردن

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى التفضيلات الفلسفية لمعلمي اللغة العربية و معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان، و إلى أثر كل من التخصص الأكاديمي و الجنس و المؤهل المسلكي و الخبرة التدريسية في هذه التفضيلات.

و قد طورت في هذه الدراسة استبانة التفضيل الفلسفي التي وضعها (Wiles & Bondi, 1993)، و طبقت بعد التأكد من صدقها و ثباتها على (110) من معلمي و معلمات مبحثي اللغة العربية و الرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن المعلمين و المعلمات لم يميلوا بشكل واضح نحو تفضيل فلسفي محدد، بل شملت تفضيلاتهم المنهج الإسلامي و التجريبية و الواقعية، كما أنه لم يظهر لمتغيرات الدراسة (التخصص الأكاديمي، و الجنس و المؤهل المسلكي و الخبرة التدريسية) أثر دال في هذه التفضيلات.