جودة برامج التعليم التقني في الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن كما يراها المدربون و أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
The quality of technical teaching at university colleges in Jordan from the perspective of trainers and the teaching staff members
المؤلفون المشاركون
مزاهرة، أيمن سليمان
حماد، هبة إبراهيم عبد الله
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 55 (31 يوليو/تموز 2010)21ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2010-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف جودة برامج التعليم التقني في الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن كما يراها المدربون و أعضاء هيئة التدريس، و قد تكونت عينة الدراسة من (179) من المدربين و أعضاء هيئة التدريس، يعملون في الكليات الجامعية التي تشرف عليها جامعـة البلقاء التطبيقية في العام الجامعي 2008 / 2009، حيث جمعت البيانات المطلوبة باستخدام استبانه خاصة تم إعدادها و تحكيمها و التأكد من صدقها و ثباتها.
و تكونت الاستبانة من (62) فقرة و تتضمن أربعة محاور : 1 – التخطيط.
2- البرامج و المناهج.
3- الموارد البشرية : أ- أعضاء هيئة التدريس.
ب- الطلبة.
4- دعم المؤسسة.
ثم عولجت البيانات الإحصائية باستخدام برنامج SPSS.
استخرجت التكرارات و النسب المئوية و تم الاستدلال على معنوية الفروق بين الفئات.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن متوسطات الأداء على المجالات الخمس متقاربة بمتوسط أداء على المقياس بشكل عام (3.30).
حيث بلغت قيمة متوسط أداء الكليات الخاصة (3.57) في حين بلغت للكليات الحكومية (3.18).
بلغت قيمة متوسط أداء الذكور (3.31) في حين كان متوسط أداء الإناث (3.28).
و بلغت قيمة متوسط أداء المدربين (3.39) في حين كان متوسط أداء المدرسين (3.25).
لا توجد فروق ذات دلالة في متوسطات الأداء تعزى لسنوات الخبرة و كذلك لم تكن الفروق في متوسطات الأداء ذا دلالة تبعا للمؤهل العلمي على معظم مجالات المقياس و على المقياس ككل.
الملخص EN
The aim of the study is to look at the quality of technical teaching programmes at university colleges in Jordan from the perspective of trainers and members of the teaching staffs.
The sample of the study consists of 179 trainers and members of the teaching staff at university colleges supervised by Al _ Balqa' Applied university for the academic year 2008/ 2009 where the required data were collected using a survey prepared and verified.
The survey comprises 62 paragraphs.
It revolves around four axes : planning , programmes and curricula , Human resources include both members of the teaching staffs and students in the institution sponsorship .
The data are then processed using a programme to elicit frequencies and percentages, where the differences between groups have been deduced.
The results revealed that the average performance of the five fields are convergent with an average performance on the scale of ( 3.30 ) .
The average performance for males is ( 3.31 ) while females show an average performance of ( 3.28 ) .The average performance for trainers reached ( 3.39 ), as compared to the teaching staff members who showed an average performed by ( 3.25 ) .
There are no significant differences in average performance attributed to work experience, neither of significance according to the academic degree for most of the scale fields and the scale as a whole.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حماد، هبة إبراهيم عبد الله ومزاهرة، أيمن سليمان. 2010. جودة برامج التعليم التقني في الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن كما يراها المدربون و أعضاء هيئة التدريس. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2010، ع. 55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-231058
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حماد، هبة إبراهيم عبد الله ومزاهرة، أيمن سليمان. جودة برامج التعليم التقني في الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن كما يراها المدربون و أعضاء هيئة التدريس. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 55 (تموز 2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-231058
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حماد، هبة إبراهيم عبد الله ومزاهرة، أيمن سليمان. جودة برامج التعليم التقني في الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن كما يراها المدربون و أعضاء هيئة التدريس. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2010. مج. 2010، ع. 55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-231058
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-231058
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر