تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في اكتساب مفاهيم التاريخ القديم

المؤلف

الربيعي، جنان مرزة حمزة

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 1، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)11ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2010-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

التربية عملية اجتماعية تهدف إلى تحقيق أقصى قدر ممكن من النمو للإنسان مما يؤدي إلى تكيفه مع ذاته ومع المجتمع ، فهي تهدف إلى تحقيق النمو السليم للفرد والمجتمع على حد سواء .

والعملية التعليمية لا يمكن ان تحقق أهدافها الإستراتيجية في كل مراحل التعليم الا عن طريق المعلم القادر على تحمل مسؤولية التعليم بكفاءة .

ومن احدث الاتجاهات التربوية في مجال الدراسات الاجتماعية الاهتمام بتدريس المفاهيم ، حيث تشكل القاعدة الضرورية للسلوك المعرفي عند الإنسان وتعد هدفاً تربوياً مهماً في كافة مراحل التعليم وتؤدي إلى المساهمة الفاعلة في التعلم بصورة سليمة وتساعد على التعامل بفاعلية مع المشكلات وفي حل بعض صعوبات التعلم .

ومن هنا وجدت الباحثة من الضروري تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في اكتساب مفاهيم التاريخ القديم .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الربيعي، جنان مرزة حمزة. 2010. تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في اكتساب مفاهيم التاريخ القديم. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-242543

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الربيعي، جنان مرزة حمزة. تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في اكتساب مفاهيم التاريخ القديم. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 4 (كانون الأول 2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-242543

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الربيعي، جنان مرزة حمزة. تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في اكتساب مفاهيم التاريخ القديم. مجلة العلوم الإنسانية. 2010. مج. 1، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-242543

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية

رقم السجل

BIM-242543