تقويم منهج التربية العملية لمدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) في ضوء المعايير الحديثة
المؤلف
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 17، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2010)، ص ص. 332-360، 29ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2010-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف البحث إلى الكشف عن الجوانب الإيجابية و السلبية لمنهج التربية العملية لمدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، شملت عينة البحث (20) مدرسا و مدرسة يدرسون في مدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) و موزعين على مواد : الكهرباء، الميكانيك، النجارة، الخزف والفخار، الرسم الهندسي و الصناعي.
و لغرض تحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد استبيان مكون من (7) مجالات رئيسية فضلا عن تضمين كل مجال عـدد من الفقرات بلغ مجموعها (87) فقرة موزعة على سبعة مجالات و هي مجال : الأهداف، المحتوى، طرائق التدريس، الأنشطة المصاحبة، الوسائل التعليمية، و مجال التقويم، و مجال دليل المدرس.
و بعد توزيع الاستبيان و جمع البيانات و معالجتها إحصائيا توصل الباحث إلى النتائج الآتية : - عدم تحقق كل من مجال : الأهداف، و الوسائل التعليمية، و دليل المدرس، إذ كانت أقل من المحك الفرضي (70%). - تحقق كل من مجال : المحتوى، طرائق التدريس، الأنشطة المصاحبة، التقويم، إذ كانت أكبر من المحك الفرضي (70%). - القيم الزائية المحسوبة لجميع المجالات كانت أقل من القيمة الزائية الجدولية (1,96) عند مستوى دلالة (0,05) و هذا يعني أنة لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين مستويات هذه المجالات و المحك الفرضي (70%) فضلا عن مستوى المجالات الكلي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مجيد، سبهان يونس. 2010. تقويم منهج التربية العملية لمدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) في ضوء المعايير الحديثة. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 332-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-250519
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مجيد، سبهان يونس. تقويم منهج التربية العملية لمدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) في ضوء المعايير الحديثة. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 17، ع. 3 (2010)، ص ص. 332-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-250519
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مجيد، سبهان يونس. تقويم منهج التربية العملية لمدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) في ضوء المعايير الحديثة. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2010. مج. 17، ع. 3، ص ص. 332-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-250519
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 355-360
رقم السجل
BIM-250519
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر